谢锦桂，管华，温祖标，邓志红，钟声亮

江西师范大学化学化工学院，南昌 330000

教育部相继出台的《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》(教高〔2018〕2号)和《关于狠抓新时代全国高等教育本科教育工作会议精神落实的通知》(教高〔2018〕8号)，明确指出：各高校要全面梳理各门课程的教学内容，淘汰“水课”、打造“金课”，合理提升学业挑战度、增加课程难度、拓展课程深度，切实提高课程教学质量[1]。为更好地贯彻教育部的教改要求，强化学校“师范生”和“科研能力强”的办学特色，满足学生个性化发展需求，我院(化学化工学院)经过多年摸索，对化学实验课程教学做了一系列的改进，制定了“基础型-综合型(专业型)-研究设计型”逐层递进的实验建设方案，构建了“一体化、分层次”的实验教学体系[2]，逐渐由知识、技能导向型过渡到能力、素养导向型。

我院基础化学实验中心于2014年被教育部批准为国家级实验教学示范中心(以下简称“中心”)。依托“中心”设备资源齐全、教师科研能力强等优势，利用课外时间对学生进行科研训练。在化院师生的不懈努力下，将科研与实验教学相结合，打造了一门研究设计型实验课程——科研基础与创新实验。本文主要从课程的定位与目标、课程资源建设、课程特色、课程实施、案例展示及考核评价等方面介绍课程建设中的一些探索与实践。

1 科研基础与创新实验课程建设

1.1 课程定位与目标

“科研基础与创新实验”是我院实验教学体系中的一门研究设计型课程，课程内容与时俱进，注重科学性、综合性和拓展性，在整个实验课程体系中具有承上启下的桥梁作用。……