张宝懿　李帅

摘要：高校实验室是开展科研工作的重要场所，是培养新时代高科技创新型人才的摇篮，其安全性是研究人员生命财产安全和科研工作顺利进行的基本保证。本文通过对“国内高校实验室安全现状分析”、“高校实验室安全管理存在的主要问题”、“提高实验室安全标准化管理的主要措施”等方面的分析，并针对性地提出了标准化的解决方案，为今后高等院校实验室提高安全管理效率，降低实验室事故的发生提供参考和借鉴。

关键词：实验室；安全意识；制度体系；标准化管理

Abstract：As an important place to carry out scientific research，university laboratory is the cradle of training high-tech innovative talents in the new era.Its safety is the basic guarantee for the safety of life property of scientific researchers and the smooth progress of scientific research.This article analyzed "the current situation of the laboratory safety in domestic universities"，"the main problems in the safety management of the laboratory"，"the main measures to improve the standardized management of the laboratory safety"，and put forward a standard solution，which would provide information and reference for the future management of the laboratory in domestic universities to improve the efficiency of the safety management and reduce the accidents.

Keywords：Laboratory；Safety awareness；Institutional system；Standardized management

随着我国经济和科技的不断发展，教育部对高等院校的教学质量和科研能力有了更高的要求。为了提高科研能力，促进科研教学活动的开展，加大了对各类实验室经费的投入，购置了更加先进的实验设备。实验室的规模不断扩大，功能也不断升级，但随之而来的实验室安全问题日益显现，如实验药品、废液废气未妥善处理等，为实验室安全管理工作埋下了隐患。实验室安全隐患不仅会影响正常的科研工作和教学进度，同时也产生非常不利的社会影响。因此，根据实验室实际情况和发展要求，通过对实验室的现状、使用以及存在的问题进行总结，构建出合理、有效、明确的实验室安全标准化管理体系，对科研工作的顺利进行、研究人员的生命健康和实验室财产安全具有重要的作用。

1 国内高校实验室安全现状分析

高校实验室承载着培养新时代创新型人才和科技创新的使命，是科技发展的基础，是促进各领域研究的相互交流对外开放的窗口。实验室安全问题涉及学校、教师以及学生的生命财产安全、科学研究是否能顺利有序的进行。随着高校的规模和学生数量不断增多，基础实验室和专业实验室的投入加大，实验室安全管理将面临更大的挑战，安全隐患日益凸显［1］。如何确保实验室安全稳定的运行，已成为各高校实验室管理工作的重中之重。

2 高校实验室安全管理存在的主要问题

2.1 研究人员数量增加、安全意识淡薄

近年来，随着高校规模不断增大，其内部学院开设的专业也逐渐增多，实验室种类变得多样化，不仅有用于教学和科研的实验室，还增设了所属国家机构和企事业单位的实验室。由此招生人数也不断增加，学生科研水平参差不齐、安全意识淡薄［2］。主要体现在以下几个方面：

（1）学生对实验室安全知识和安全意识没有足够的重视，认为只是理论知识，对以后科研学习和毕业没有多少作用。

（2）不会主动学习与研究方向相关的安全知识，从潜意识中将“要我安全”化为“我要安全”。

（3）没有把實验室安全理论知识应用到科研实践中，实验前没有做好规划，匆忙进行实验操作，无法自主约束自己的操作行为。

（4）许多学生进行科研实验时带着从众心理，认为别人都是这样操作的就没有问题，或是心里清楚知道违规操作不安全，还抱有侥幸心理继续操作。

（5）学生的安全意识随着学校管理力度的变化而随之改变，加强管理和监督力度，学生安全意识就会变强，反之就会减弱。

2.2 安全管理制度陈旧、管理体系不健全

许多高校的管理制度制定时间较长，陈旧的实验室安全管理制度存在许多空白，无法满足当下多元化、交叉学科的科研工作和种类繁多的实验室要求以及科研高速发展下的实验室安全问题，存在着安全工作分工不明确、不同部门安全检查侧重点不统一、责任落实不明确不到位、实验室安全管理效率低等制度缺陷。因此各高校需加紧制定一套完善并具有学科针对性的实验室安全管理体系。

2.3 危险化学药品管理、使用不规范

科研实验中所用到的危险化学药品种类繁多，按化学性质主要分为五类：易燃药品（甲苯、乙醇、乙醚、丙酮、磷、钠等）、氧化性药品（过氧化氢、高锰酸钾、重铬酸钾、硝酸银等）、毒害药品（氢氧化钡、四氯化碳、三氯甲烷、氰化钠等）、酸性腐蚀药品（盐酸、硝酸、苯酚、溴等）、碱性腐蚀药品（氢氧化钠、氨水、氧化钙等）。对于以上危险化学药品许多高校实验室安全管理上普遍存在一些相似的问题：

（1）由于各二级学院的学科专业和教师科研方向所涉及的化学实验不同，不同科研方向的实验室中所采购的化学药品也不一样，会存放着上百种化学药品。因此化学药品管理存在着种类繁多、管理分散等特点。

（2）虽然近年来国家加强了管制类药品管控措施，要求危险化学药品的经营采购集中统一管理，但管制类以外的许多化学药品由于不受管制，如果教师或学生自行采购无审批、无备案的化学药品流入实验室，就会造成实验室化学药品管理混乱。

（3）实验室内化学药品使用监管不到位，各类化学药品在采购和领取使用过程中应严格遵守化学药品台账登记制度，详细记录化学药品的采购、领用、库存等信息。但各实验室的管理并不规范，出现台账登记和使用记录不明确的现象。领取化学药品时经常出现单人操作的现象，这与双人监管的要求相违背，而领取后的化学药品经常随意摆放在桌面上，没有及时归还或存放在指定位置［3］。

2.4 实验室硬件设施配套不足、安全防护设施缺乏

目前，国内各学科的科研水平迅猛发展，实验室所承担的教学与科研工作的压力随之变大，但由于设计不合理或是没有长远的规划，导致实验室现有的配套设施只能满足基础的学科教学和科研的需要，无法跟上实验室发展的节奏。同时，学校经费有限，往往会把更多的资源投入实验仪器的采购，把精力更多投入具有效益的建设上。因此会忽视实验室防护设施的投入，出现消防设施不足，应急设备更新不及时，废气、废液以及使用过的实验材料不能妥善处理，为实验研究的顺利开展和研究人员的人身安全都埋下了隐患［4］。

3 提高实验室安全标准化管理的主要措施

3.1 加强并完善制度建设体系与应急预案

制度体系的建设是维持实验室安全运转的基本保证，国内高校及各学院应建立一套符合现阶段实验室发展要求的、可操作的安全管理体系，有制度作为指引，才能使安全管理工作具有针对性和准确性，各职能部门分工明确，责任落实到位［5］。

（1）与各级实验室管理人员和实验人员签订好岗位责任书，明确相关人员的权利与义务。形成一套学校层面（校级领导机构、主管职能部门）、学院层面（二级单位领导小组、安全负责人、安全管理员）、实验室层面（实验室负责人、实验人员）的三位一体分级管理体系。

（2）定期进行常态化实验室检查与安全评估，要逐级检查并评估，公示检查结果提出存在的问题。对于检查时发现存在的安全隐患，要责令进行限期整改，及时处理，防患未然。

（3）制订完善、科学的实验室安全应急预案，在保障科研人员人身安全、维持实验室科研教学工作、预防实验室安全隐患发生的基础上，让相关人员对实验室突发隐患有更充分的思想准备和科学的应急措施。定期做好实验室应急演练，将理论知识转化为实际行动，一旦实验室发生安全隐患，可以沉着冷静地进行处理，将安全隐患危害程度降到最低。

3.2 开展多样的安全教育

实验室安全工作以预防为主，教育为先，倡导安全文化要构建多样化的安全教育体系。

（1）依托高速发展的互联网时代，安全教育不再局限于课堂式安全教育活动，学校可以借助信息时代下校园网、微信公众号、微博等具有影响力的网络工具，进行常态化、不间断的宣传安全教育内容。

（2）各二级学院组织学生围绕安全教育开展主题班会，从学生个人出发，谈谈自身对实验室安全的理解，深入分析实验室安全隐患典型案例，加强释法说理。将班会内容制作成视频和宣传板在网络平台进行宣传展示，扩大活动覆盖面和影响力，引导师生自觉遵守实验室安全制度准则。

（3）在宣传安全教育的同时，也要对学生掌握的安全知识进行梳理，通过网络在线学习相关教育视频、安全标识和实验室安全操作手册等内容，统计在线学习时间，作为实验室准入考核的一部分。

（4）建立符合实验室现阶段发展需求的安全知识练习题库，对所了解安全知识进行强化训练，可以提高学生的安全素养。

（5）利用“实验室安全考试系统”对学生进行考核，只有通过实验室准入考核，才能进入实验室开展科研工作。如在不定期安全检查过程中发现学生实验操作和使用仪器违规现象，要立即制止并要求其退出实验室进行重新学习和考核［6］。

3.3 规范危险化学药品的管理

在科研研究过程中会使用到各类化学药品，经常接触到的化学药品往往是容易被忽略的安全问题。化学药品安全管理需秉承“谁管理、谁负责，誰使用、谁负责”的原则，落实监管责任。

（1）采购危险化学品时要提交申请、使用说明和安全责任承诺书，经二级单位主管领导审核后，提交给校级分管部门，依照实际需要适量采购的原则进行统一购买。

（2）购置的化学药品入库时负责人要根据采购计划单逐一核对、仔细检查，如有密封不严，标签不明确等问题的化学药品不准入库，并做好台账入库登记，双人双锁，双人管理。

（3）化学药品要储存在干燥、通风、阴冷的环境中，并根据其理化性质和灭火方式的不同进行分类存放，做到固液分离、酸碱分离、具有氧化性和还原性的分离、有毒有害的化学药品单独存放，远离水源、火源和电源。

（4）领取化学药品需双人领取，相互监督，使用前学生需提前了解所使用药品的理化性质和应急处理方法。实验前教师必须对学生讲解清楚实验操作要求，学生在实验过程中要严格遵守，实验结束后需将未使用完的药品立即归还或存放在指定位置，并做好登记［7］。

3.4 夯实实验室硬件条件

高校实验室的建设要秉承着眼未来，注重硬件设施的科学性、合理性和效益性，满足科研创新和培养创新型人才培养的需要。实验室硬件条件主要包括实验仪器设备的采购、实验室内的环境以及防护设施等。

（1）楼内要规划好应急逃生通道，各逃生通道要相对分散且靠近楼梯，通道内要有明显的指示标识，并保持畅通。

（2）科研和办公对周围环境的要求截然不同，场地设计时要规划办公区和实验区，且两个区域要相对隔离，可以提高人身安全、方便仪器设备管理，提高科研效率。

（3）对于实验用到具有腐蚀性和挥发性化学药品的实验室应配备相应的通风橱或可移动抽气设备，药品日常储存要存放在专用的危化品防爆柜内，并全覆盖急救设施（喷淋装置、洗眼器、急救箱等），确保一旦发生意外时，可第一时间进行紧急自救处理，将意外伤害程度降到最低［8］。

（4）针对可能发生的细菌、病毒等外泄的研究，要专门建立相应的负压实验室，以免发生事故导致各类微生物扩散到实验室外，污染周围环境。

（5）要根据实验室性质配备相应的消防器材（水基型灭火器、干粉灭火器、二氧化碳灭火器、灭火毯、消防自救呼吸器等），并定期进行检查和更换，确保在突发情况下可以进行应急处理，实验室人员能够快速撤离至安全地点。

结语

高校实验室是培养新时代创新型人才的重要场所，更是进行科学研究的圣地，其安全稳定运行是科研人员人身安全和科研项目顺利开展的重要保证。实验室安全管理要秉承“预防为主，教育为先”的原则，其核心是个性化提高师生的安全意识、完善安全标准化管理制度体系、逐级落实安全责任、夯实实验室的硬件条件，从而提升实验室安全管理效率，营造安全稳定的教学环境。

参考文献：

［1］叶美玲，邵文尧，陈翠雪，等.高校实验室“五位一体，多元融合”安全文化体系的构建［J］.化工高等教育，2022，39（03）：64-69.

［2］叶江海，赵臣亮，杨雅欣，等.高校化学实验室安全管理体系建设探索与实践［J］.广东化工，2021，48（18）：244-245.

［3］张晓.实验室危险化学药品的安全管理与使用［J］.实验教学与仪器，2019，36（01）：73-74.

［4］高文红，孙欢，韩晓敏，等.以“五大着力点”为抓手提升实验室安全管理水平［J］.实验室科学，2020，23（06）：211-214.

［5］王培，李静宇.高校化学实验室安全分析及建议［J］.山东化工，2020，49（05）：197-198.

［6］柯红岩，金仁东.高校实验室安全准入制度的建立与实施［J］.实验技术与管理，2018，35（09）：261-264.

［7］刘娜，刘罡，买里克扎提·买合木提，等.高校化学药品库高效管理研究［J］.山东化工，2020，49（13）：255+257.

［8］陈艳.浅谈高校实验室硬件的整体构建［J］.網友世界，2014（14）：210.

作者简介：张宝懿（1990—），男，辽宁盖县人，硕士研究生，助理实验师，研究方向：实验师安全管理。

通讯作者：李帅。