陈量燕

在“五育并举”视野下，高中语文教学要转变教学思路，既要关注语文基础知识的讲授，还要增强中华传统文化的渗透，满足学生日益增长的学习需求。开展中华传统文化经典研习，不仅可以丰富课堂教学内容，还能够激发学生的学习热情，拓展学生知识视野，提升学生人文素养，增强学生文化自信。在日常教学中，语文教师应立足实际，开发全新的中华传统文化经典研习模式，鼓励学生广泛阅读、勤于钻研、注重积累，真正领略古人的思想情怀，更好地传承中华传统文化。以统编高中《语文》选择性必修下册为例，探讨中华传统文化经典研习的实施方法，强化传统文化的教学渗透效果。

一、挖掘传统文化素材，激发阅读兴趣

统编高中语文选择性必修教材中蕴含着大量的传统文化经典素材，是对学生进行传统文化教育的重要载体。高中语文教师要善于挖掘教材，寻找传统文化元素，激发学生阅读热情，拓宽学生文化视野。要充分发挥学生的主体性，以新课程标准为指导，引导学生探究传统经典作品的研习方法和技巧，培养学生的多元思维，助力学生健康成长。比如教材中屈原的《离骚》具有很浓的楚地风情，要求学生认真了解屈原的生平事迹，感受他高贵的人格品质及忧国忧民的思想情怀。教师可以给学生播放电影《屈原》片段，让学生更全面地了解这位浪漫主义诗人。然后，教师要引导学生课外查阅资料，更多地了解与屈原有关的材料，如端午节时人们赛龙舟、吃粽子就是为了纪念屈原。……