马岳琳

随着信息技术的发展和普及，新媒体的快速崛起改变了人们的生活和阅读方式，电子阅读已成为一种流行的阅读方式。高中语文阅读教学中，如何有效利用电子阅读进行教学，如何针对学生的阅读习惯和特点进行阅读教学等，值得研究。

一、电子阅读在高中语文阅读教学中的应用

电子阅读是指通过电子设备（如电脑、平板、手机等）进行的数字化阅读。电子阅读的特点：只需要携带一个电子设备，就可以在任何时间、任何地点进行阅读，避免了纸质书籍的限制；可以在一个设备中存储大量电子书籍，方便携带和存储；电子阅读器通常具有丰富的交互功能，如标注、划重点、编辑笔记等，方便读者使用。

高中语文阅读教学中，电子阅读可以应用于多个场景：让学生阅读网络小说、文章等，了解网络文学的特点和发展；通过电子书阅读器或其他电子设备阅读传统文学作品，比如古诗词、文言文等；让学生从互联网上获取并分析相关的阅读素材，如新闻报道、社论、评论文章等，培养学生对不同类型文本的理解和分析能力。

将电子阅读运用到高中语文阅读教学中，可以提高学生的学习积极性和主动性，多种形式的互动和参与能激发学生的阅读兴趣和阅读热情；也便于教师对学生的阅读过程进行跟踪和监控，及时发现问题并进行教学反馈；能提供更为多样的阅读素材和阅读资源，满足不同学生的个性化需求，扩大学生的阅读视野。……