胡先鹤，丛灿日，赵东勇

（蚌埠学院体育教学部，安徽蚌埠 233030）

2004年中共中央先后出台关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育工作的文件，上海率先实施“两纲教育”，推进以“学科德育”为核心理念的课程改革。2020年6月，教育部发布《高等学校课程思政建设指导纲要》，明确表示把思想政治教育贯穿人才培养体系，全面推进高校课程思政建设，发挥好每门课程的显性与隐性育人作用。

近20年来随着社会发展和人们日益增长的需求变化，体育舞蹈在非传统体育项目中炙手可热，体育舞蹈选手征战WDSF（world dance sport federation）赛事和黑池比赛一次又一次刷新中国在世界的排名，目前中国选手在WDSF赛场上最好排名处在前12的位置，2022年北京冬奥会开幕式将体育舞蹈中的桑巴舞作为开场舞。本研究拟借助热门运动项目作为载体，响应教育部发展规划进行中外文化融合，在疫情封校期间能从心理层面缓解大学生压力，以体育舞蹈有无课程思政干预为自变量，采用心理测量法、数理统计法等，从心理学角度量化体育舞蹈课程思政的影响作用。心理学界认为自尊程度高的大学生学习、生活等发展方面内在驱动力强，具有积极意义，结合本研究数据试图为疫情防控状态下高校开展体育舞蹈课程提供理论基础，为教育部推进各门课与课程思政同向同行、协同育人提供理论参考，同时也为大趋势下高校开展课程思政教学效果量化方法提供可行性研究。……