江苏省陶都中等专业学校 顾 铃

电子电工技术课程是较为基础性的课程，需要学生在掌握理论知识的同时完善这门课程的实践能力。但是在日常的课程教学中，教师在进行教学时依旧受到传统教学方式的影响，重点理论内容讲解较多，学生缺少实践机会，在很大程度上影响了教学的质量。对此需要教师明确学生学习的实际需求，并联系学校的实践资源，利用任务教学法更好地促进学生的学习。

一、任务教学法的概念以及特点分析

（一）任务教学法的概念论述

任务教学法目前广泛地运用在课程教学中，需要教师明确学生在课堂上的主体地位，根据学生学习的需要以及课堂教学要求完善教学任务，并有效利用这些内容，引导学生可以自主学习知识，并在学习知识的过程中发现存在的问题，根据教师提供的资料或者是在教师的帮助下分析问题，并有效解决问题，牢牢掌握知识点。任务教学法也因为其教学理念符合学生的发展，被广泛运用在学科教学中，促进学生学习发展。对此，教师需要结合学生的实际情况以及课程教学内容，设计相关的教学任务，引导学生完成这些内容。在这个过程中，学生通过分析问题可以拓展自己的思维能力，加深对于知识的思考与理解，有效掌握学习中的各项知识点。与此同时，学生在分析问题的过程中，有效地利用任务教学法，将理论知识与实践学习相结合并有效掌握，从而凸显了任务教学法在教学中的价值。……