张云瑞 李俊峰

(1.上海商学院体育健康学院 上海 201400;2.河南大学体育学院 河南开封 475001)

著名教育家蔡元培讲到“夫完全人格，首在体育”。显然体育的意义不仅停留在身体健康层面，而且已经上升到了育人层面。随着体育育人的重要性不断突出，体育课堂已经不能满足高校学生的需要，作为高校体育课堂不可或缺的补充，体育社团的地位越来越高［1］。2016年，共青团中央、教育部和全国学联印发的《高校学生社团管理暂行办法》明确指出，高校团委履行本校学生社团工作的主要管理职能，应设立专门管理机构，配备工作人员，切实承担起学生社团的成立、年审、注销、组织建设、活动管理、经费管理和工作保障等工作。因此，通过分析和对比研究，探索发展我国高校体育社团的路径，推动体育育人，实现体育强国具有重大意义。

1 研究方法

1.1 文献资料法

通过中国知网数据库、上海商学院团委、上海市教育委员会官方网站、中国大学生体育协会等网站查阅相关文献资料。在中国知网输入高校、学生体育社团等关键词，共查阅到2659篇文献，添加“现实困境”，共有12篇文献。

1.2 问卷调查法

该课题通过问卷调查法对学校体育社团的开展现状进行调查。共调查了篮球社、竞技舞龙社、羽毛球俱乐部、网球俱乐部等11 个各级各运动类别体育社团，调查社团成员220 人，发放问卷220 份，回收问卷220份，其中有效问卷212份，有效率为96.36%。

1.3 专家访谈法

该课题首先对11 名体育社团指导教师进行访谈，关于社团发展方向、存在的问题等深入了解，同时与部分体育社团负责人进行交流，通过团委负责教师调研了社团发展的相关政策和总体情况。……