徐龙慧

摘要：随着新课改的进一步落实，道德与法治教育受到了各方的重视，在初中这个价值观形成的重要阶段，重视道德与法治教学可以培养学生树立正确的价值观和人生观，促进学生全面发展。本文就在新课改的背景下如何开展初中道德与法治教学展开研究与分析。

关键词：新课改；道德与法治；策略分析

引言：众所周知，道德与法治教学是初中时期非常重要的教学内容。其核心目标是让学生掌握基本的法律知识，培养学生思想道德品质，树立正确的价值观和道德观。然而，在升学的压力下，初中教育很长一段时间的侧重点都放在如何让学生的文化知识方面得以提升，忽视了道德与法治教学的重要性。随着新课程改革的深入推进，这一现状得以改变，为了响应课程改革的号召，学校开始高度重视这门课程，要求老师要通过发掘各种教学方式开展多样化的教学，让学生掌握知识的同时，培养良好的道德与法治修养，全面提升学生的思想道德品质。

一、采用分组的教学方式

分组教学是指将学生按照某种规律进行分组，小组成员之间互相交流，在这个过程中，老师可以将课堂交给学生，充分发挥学生的自主性。分组探讨的教学方式符合新课标中对学生的要求，这么做可以使学生提高合作意识与交流能力，激发学生的主动性，提高课堂教学效率。

例如，在进行《中学时代》这一课中的“少年有梦”这一版块的学习时，老师可以让学生按照座位排序分成四人一组进行自由讨论，在这个过程中，老师要留给学生充分自由与轻松的谈论氛围，不要对讨论进行过多干涉，从而提高学生的主动性。……