罗文富 赵迎山 新疆政法学院

在疫情防控常态化新时期很多线下活动开始转移到线上，通过线上方式开展的活动越来越多，线上体育赛事也随之得到了快速发展，各类线上体育赛事开始逐渐在全国范围内开展，被大众所熟知。对此，国家体育总局在引发的《关于有序恢复体育赛事活动的指导意见》中也明确指出，在疫情防控常态化的新时期下，应重视线上体育赛事活动的开展，积极探索内容更加丰富、形式更加多元的线上体育赛事活动。本文就基于“新冠”疫情防控常态化的背景，对大学生体育赛事的线上开展情况和后续发展对策进行了研究。

一、新时期大学生体育赛事的线上开展情况

（一）2020年线上大学生体育赛事开展情况

2020年春节之前，虽然互联网的迅速普及和互联网技术的飞速发展，已经逐渐让部分业内人士关注到了线上赛事活动，并开始尝试通过线上的方式组织体育赛事，如：上海、重庆、厦门等城市举办的线上马拉松活动。但是，通过线上方式开展的大学生体育赛事仍然非常少。通过查询2020年1月2日中国大学生体育协会发布的《2020年中国大学生体育竞赛计划》表明，在这份2020年1月份发布的大学生体育竞赛计划中各类比赛共计168项，但均为线下体育赛事。2020年春节之后，新冠肺炎疫情开始在国内大范围传播，出于疫情防控的原因，部分赛事取消，还有部分赛事改成了以线上的形式开展。其中，改为线上开展的大学生体育赛事，见表1。从表中可以看出，2020年通过线上方式开展的大学生体育赛事主要集中于下半年，共计6场，共涉及桥牌、象棋、跑步、健美操、艺术体操、网球等几类项目，无论是赛事数量还是赛事类型，都比较少，可以看作是线上大学生体育赛事的初步尝试阶段。

表1 2020年线上大学生体育赛事统计表

（二）2021年线上大学生体育赛事的开展情况

进入2021年之后，出于预防疫情反扑的考虑以及已经具备了初步的线上赛事经验，中国大学生体育协会发布的2021年竞赛计划中，各类大学生体育赛事共计112项，其中通过线上方式举行的共有6项（表2中的计划赛事部分）。相比2020年发布的竞赛计划中所有大学生体育赛事均为线下赛事而言，2021年线上赛事在全年度总赛事项目中的占比为5.36%，有了明显提高，涉及的比赛项目也有所增多，相比2020年增加了帆船和自行车两项。从表2中可以看出，在原定的6项线上大学生体育赛事之外，2021年还举办了7项大学生体育赛事，大学生线上体育赛事的举办数量明显增加，涉及的比赛项目也同样进一步增多，在2020年的线上比赛项目和2021年计划线上比赛项目之外，又增加了跳绳、冰球、飞盘、飞镖等几项。

表2 中国大学生体育协会2021年线上大学生体育赛事统计表

（三）2022年线上大学生体育赛事的开展情况

2021年12月29日，中国大学生体育协会正式印发了2022年的大学生体育竞赛计划，本年度的竞赛计划中共涉及各类赛事192项，其中计划通过线上方式开展的大学生体育赛事共计12项。相较于2021年竞赛计划中的6项线上赛事，数量翻倍，涉及的项目也越来越多，在2020年和2021年的基础上增加了柔道、跆拳道、国防体育、空手道等几项。2022年3月份，国内多地疫情的“卷土重来”再次影响了线下大学生体育赛事的开展，疫情防控常态化已经成为不争的事实，线上体育赛事的开展也无疑成了未来大学生体育赛事的一个重要发展趋势（见表3）。

表3 2022年大学生线上体育竞赛统计表

综合以上自2020年起至今大学生体育赛事的线上开展情况可知，现如今在“新冠”疫情防控常态化的背景下，线上大学生体育赛事的数量在不断增加，涉及的比赛项目也越来越多，通过线上的方式组织开展大学生体育赛事，已经成为赛事组织和举办的一个重要选择。

二、新时期大学生对线上体育赛事认知情况

大学生是线上体育赛事的参与主体，其对于线上体育赛事的认知情况和态度倾向，是影响线上赛事开展状况的重要因素。因此，研究中就针对“新冠”疫情防控常态化背景下大学生对线上体育赛事认知情况进行了问卷调查。

调查中首先利用“你认为‘新冠’疫情防控常态化背景下，采用线上的方式开展大学生体育赛事是否有必要？”，调查结果见图1。可以看出，绝大多数学生都认为“新冠”疫情防控常态化背景下，采用线上的方式开展大学生体育赛事是必要之举，认为采用线上方式开展大学生体育赛事“非常有必要”的学生占比42.35%，认为采用线上方式开展大学生体育赛事“有必要”的学生占比51.76%，两者之和高达94.12%。这说明，绝大多数学生对“新冠”疫情防控常态化背景下，出于疫情防控的目的采用线上方式开展大学生体育赛事是持认可和支持态度的。

图1 大学生对线上体育赛事必要性认知情况的调查结果（n=285）

但是在从个人体验的角度入手，针对学生对线上体育赛事的情感态度进行问卷调查时，得出的调查结果却并不像必要性认知调查结果一样高度统一。问卷调查中，用“你是否喜欢‘新冠’疫情防控常态化背景下开展的线上大学生体育赛事？”对学生的个人情感态度进行了调查，结果见图2。

图2 大学生对线上赛事的个人情感态度调查结果（n=285）

从图中可知，对“新冠”疫情防控常态化背景下开展的线上大学生体育赛事，有67.06%的学生表示“喜欢，希望疫情结束后也多举办线上赛事”，通过与其中部分学生进行沟通交流发现，这主要与线上赛事的便捷性、经济性等原因有关。其中一名参加过2020年线上大学生体育赛事的学生表示“我觉得通过线上的方式开展大学生体育赛事非常方便，能节省很多时间。以往线下的比赛，多数情况下都需要去别的城市参赛，路上花费的时间多，而学校里的课程也不能耽搁，就比较麻烦。”另一名学生则表示“采用线上的方式开展大学生体育赛事，参赛的同学每天只需要抽出几个小时，甚至是一个小时的时间参加比赛就可以了，很便捷，而且参赛的开支也大幅降低，更符合大学生的经济情况和比赛需求。”可知，便捷性、经济性是很多大学生支持和喜欢线上体育赛事的重要原因。

三、新时期大学生体育赛事线上开展的对策

（一）优化线上大学生体育赛事的参赛体验

诚然线下体育赛事的现场氛围、竞技感觉是采用线上方式举办的大学生体育赛事无法完全复制的，但5G技术的发展、VR实景技术的出现，以及在线直播在线上赛事中的运用，却能够在一定程度上弥补线上大学生体育赛事在参赛体验方面存在的不足。所以，在“新冠”疫情防控常态化的背景下，为了提高线上大学生体育赛事的开展质量，吸引更多学生参与到线上体育赛事活动之中，在举办线上体育赛事活动时，就可以通过5G技术、VR实景技术以及在线赛事直播等的运用，来渲染比赛氛围，带给运动员和其他赛事参与人员更好的参赛体验。例如：知名铁人三项体育赛制公司IRONMAN所宣布的线上赛事IRONMAN VR1，就是将VR虚拟实景技术与线上体育赛事结合起来的典型案例，在采用线上方式开展大学生体育赛事时，也可以引入VR虚拟实景技术，借助VR设备为参赛人员营造更逼真、更生动的比赛氛围和比赛场景。

（二）健全线上大学生体育赛事的管理体系

当前我国线上大学生体育赛事处于发展的初级阶段，相关的赛事管理体系，如：运动员风险管理、竞技成绩管理、赛事评价管理等还不够健全，这样的情况必然会影响线上赛事的质量，也会影响参赛人员的参赛热情。针对这种情况，为了确保“新冠”疫情防控常态化背景下线上大学生体育赛事的顺利、有序开展，就必须尽快健全大学生体育赛事的管理体系，从竞赛规划环节到竞赛组织、实施环节以及赛后评估评价环节，建立一套系统、科学的赛事管理体系，以此来推动线上大学生体育赛事的日臻完善。

（三）提升大学生线上体育赛事成绩认可度

虽然我们大学生体育线上比赛越来越多，但是有些项目的运动成绩不被认可，主要原因是运动成绩产生的过程，评分过程监管不够严格。现在看来，很多线上体育比赛的功能是促使学生们保持锻炼的运动习惯，更是让每一位参与者都能有强健的体魄来应对疫情。在未来线上体育比赛经验成熟以后，一些线上体育比赛的主办方是省级以上甚至是国家级的，那么学校或是其他部门要承认这种竞赛证书的，比如由国家体育总局举办，现在开展比较成熟的操类，武术类的竞赛，这种竞赛采取的方式一般都是现场评分，有完整的线上评分标准。如果学生是在这一类竞赛当中获得成绩、获得名次，并且获得相应证书，学校不仅要承认相关证书，还会根据证书的含金量相对应的加分。教师指导学生参加比赛获奖，也应该等同于线下比赛获奖的含金量。

四、小结

在“新冠”疫情防控常态化的背景下，线上大学生体育赛事的数量在不断增加，涉及的比赛项目也越来越多，通过线上的方式组织开展大学生体育赛事，已经成为赛事组织和举办的一个重要选择。从理性认知的角度，绝大多数大学生都对“新冠”疫情防控常态化背景下大学生体育赛事的线上开展持支持、认可态度。从个人情感体验的角度，部分学生认为线上举行的大学生体育赛事更便捷，也更经济，更倾向于线上赛事；但同时也有部分学生认为线上赛事的体验感较差、风险管理和医疗保障等不到位，而更倾向于线下赛事。所以，在未来要开展线上大学生体育赛事，提高线上大学生体育赛事质量时，就要注意从这几个角度入手，通过优化线上大学生体育赛事的参赛体验、健全线上大学生体育赛事的管理体系、完善线上大学生体育赛事的医疗保障等有针对性的举措进行完善。