文 陆 娟

幼儿的健康成长离不开运动和游戏。适宜的体育游戏，不仅能够调动幼儿参与活动的积极性，还能增强活动的有效性。教师根据幼儿的身心特点和实际需求，精心组织大班趣味跑酷活动，促进幼儿健康成长。

一、自主游戏，创意无限

（一）提出建议

大班幼儿已经具备了一定的思维和想象能力。以往的活动大多先由教师设计，再由教师选择固定的区域开展，有些幼儿往往不感兴趣。在本次活动开始前，教师组织幼儿户外考察，记录考察时设想的障碍设计方案，然后在设计活动前提出建议，如“用积木搭建一个陷阱”“用凳子做障碍”“可以单脚或双脚跳呼啦圈”“用轮胎也行”……幼儿有许多出人意料的想法。幼儿的奇思妙想，让跑酷活动增添了许多趣味，增强了幼儿的自信心和成就感。

（二）设计路线

合理的跑酷路线应当是连贯且安全的。教师引导幼儿相互讨论，自主设计路线。为了确定统一的路线，师幼共同讨论，然后根据幼儿的设计，将材料与路线进行审议，最终确定实施的项目。在设计路线中，幼儿的想法多种多样：“要把幼儿园的地方都利用起来”“需要留出安全通道”“可以在操场上开展活动”“应该围着教学楼跑”，等等。

（三）解决问题

在第一次跑酷尝试中，幼儿自主探索路线和障碍，发现了不少问题。教师引导幼儿通过实地观摩、现场商讨，完善跑酷方案。平衡区由于难度大、障碍多等原因，幼儿的等待时间过长；幼儿通过比对、移动、换位等方法更改设置，进行了第二次尝试。