文/ 姚金秀（张家界市民族中学语文教师）

刘灵芝（张家界市教科院语文教研员）

真题回放

今年五四青年节前夕，某网站发布的视频《我不想做这样的人》引起了广大网友热议：我们到底要成为怎样的人？十五六岁的你思考过这个问题吗？

生活中，我们阅读过的经典好书，接触过的有趣灵魂，聆听到的智慧话语，或许都会给你启迪。请你以“我想成为这样的人”为题写一篇文章。

真题解析

十几岁的孩子正处于成长的关键期，找到人生的航标特别重要。

2021 年的张家界市中考语文作文题，对同学们而言，既是一次价值观的检测，也是一次精神成长的引导，引导同学们对内在自我进行探索，对未来发展进行设想。

我们认真审题，会发现这个作文题包含材料、引导语、命题、要求四部分。

读懂导语

我们在审题时，首先要重视引导语的要求。审引导语可按以下两步进行：

第一步：读懂引导语的意蕴，分析引导语中的关键词句所包含的内容。

第一句：“我们到底要成为怎样的人？十五六岁的你思考过这个问题吗？”提示我们要进行自我探索，思考成长方向和价值取向。

第二句：“生活中，我们阅读过的经典好书，接触过的有趣灵魂，聆听到的智慧话语，或许都会给你启迪。”提示我们写作素材可以从哪些方面入手。

第二步，读懂引导语的暗示，根据关键词句确定写作方向、范围、立意等。

引导语中的关键词有“怎样”“经典”“有趣”“智慧”，后面的三个词含蓄地回答了第一个词，提醒我们必须从正面立意。

读懂题目

审题，就是通过对考题的审视、分析，确定写作的方式、范围和文体，把握写作中心和立意方向。

第一步：抓关键词。从关键词中找到写作思路和素材，确定写作体裁。

第一个关键词是“这样的人”。“这样的人”是写作重点，明示作文应以刻画人物形象为主，需要用典型事件来表现人物品质。“这样的人”可以指一类人，也可以指多类人。

第二个关键词是“我想成为”。这是文章需要表明的主旨，写作重点要落在“我”上，要写出独立的个人思考，写出个人的人生观、世界观和价值观。其次要写清楚为什么要成为这样的人。

第二步：注意命题人的态度。由引导语我们可以看出，命题人要求我们必须要弘扬社会正能量和主流价值观，作文主题要积极向上。

连线阅卷现场

老师在阅卷中发现，很多同学只写出“这样的人”是“什么样的人”，很少写出“为什么想成为这样的人”。

有些考生没有认真分析引导语，出现了价值观的偏航：有些考生选择“流量明星”作为“人生导师”，缺乏深入的思考；有些考生选择成为“躺平”“佛系”的人，缺乏进取之心；有些考生选择做有“个性”的人，但把自我的需要放在社会的需求之上，误把“个人主义”理解为“个性”。

很多同学都用了袁隆平、钟南山、张桂梅等人物的事迹作为素材。但有些同学写作的时候，就是简单地板着面孔概述他们的事迹，泛泛而谈，文章干瘪，读之无味。

写作指导

“我想成为这样的人”可以写谁？可以写书中的人物，可以写现实生活中的人物；可以写一类人，也可以写几类人；可以写一个人物的多面，也可以写多个人物的一面。

写什么？主题当然离不开家国情怀、责任担当、精神品质、道德价值、生命哲理、社会中的热点事件引发的思考与感悟。

写记叙文，注意以下几点：写好细节。要用典型事件来刻画人物形象，在描述中写好细节，通过细节表现人物形象在某些方面的独特品质。写好故事。一个故事，只有打动作者自己，才有可能打动别人。要带着这种意识，认真挑选素材。要写出故事情节的波澜起伏，曲折变化，要写出矛盾冲突。写好结尾。优秀的结尾可以卒章显志，在描述结束后画龙点睛，点出这种人在社会、历史中的意义。

无论选择哪一种文体，一定要写出“为什么要成为这样的人”，即成为这样的人的现实意义是什么。

学生佳作

我想成为这样的人

到底该成为什么样的人？有人用一生的时间把答案写在稻田里。

——题记

他叫袁隆平。连行星都以他的名字命名，可他却说自己只是一个农民；他解决了那么多人的吃饭问题，可他却说“大家把我捧得太高了……”

朴素如他

他说：“有了钱，要用在正当处，既不能挥霍浪费，也不要吝啬小器。我喜欢朴素的生活。”

他身价过千亿元，却穿着十多元的衬衫。他的手表二百多元，他的鞋子一百多元。他曾赠送给自己的真人蜡像一件衬衣，蜡像打造者周雪蓉却发现衬衣衣领等多处磨损得厉害。可是就是这件衣服，还是他最好的一件衣服。

我想成为朴素如他的人，淡泊名利、艰苦奋斗才应是我们青年一代的正确打开方式。

专注如他

他说：“我不在家，就在试验田；不在试验田，就在去试验田的路上。”

他一生只做一件事：研究杂交水稻。在探索的过程中，他在家和实验田两点一线之间，不停地来回跑。有次暴雨后，他到试验田发现所有秧苗都被毁了。绝望时，他发现一口水井里有五棵浮起的秧苗，立马将它们打捞起来。他关心水稻，他在乎的只有水稻高产这件事。

我想成为专注如他的人，把一件事做到极致并能惠及人类，这样的人才是中华民族真正的脊梁。

伟大如他

他说：“我有两个梦，一个是禾下乘凉梦，另一个是杂交水稻覆盖全球梦。”

他一步一个脚印，用心、用情编织美丽的水稻梦：杂交水稻亩产1200 公斤、海水稻、沙漠稻变成了现实，在非洲种植水稻产量创下了新纪录……

他用一粒小小的种子，改变着中国，也改变着世界。他不知疲倦，永远朝着梦想的方向奔跑。

我想成为伟大如他的人，心怀天下，脚踏实地，去做一个真正的追梦者。

点评

文章的亮点在于片段组合、铺排行文的结构。文章采用题记和三个小标题的形式铺排行文，三个片段格式一致，都用人物自己的语言开头，中间用细节描述，后面用一句话点明人物品质并照应标题。这样的结构安排，一目了然，使文章内容更集中，主题更突出。

作者在细节上下足了功夫：“十多元的衬衫”“二百多元的手表”“打捞秧苗”，这一个个的细节，使得袁隆平的形象丰满，个性分明。