孙延 王维智 刘延淼 杜鑫

(黑龙江财经学院 黑龙江哈尔滨 150025)

礼射文化是中华民族传统文化的重要组成部分，能够促进我国传统文化的和谐稳定发展，能够丰富我国国民的精神文化生活，在文化强国战略中占有极其重要的地位。在我国古代，弓箭是远程攻击的武器，用来进行打猎和礼乐活动，被赋予了特殊的文化交流功能，很多贵族都把射箭作为必修课，商周时期还是六艺之一。

礼射是在特定的制度下开展的一种体育活动，是古代礼仪的重要组成部分，现代逐渐被新出现的射箭活动所取代。近年来，为了弘扬我国传统文化，在众多专家的努力宣传下，我国传统文化爱好者开始将礼射作为运动方式，礼射逐渐进入人们的视野。礼射含有的人文主义精神，可以为人们充分利用。

1 高校开设礼射课程的意义

1.1 促进传统文化的弘扬

礼射运动起源于我国古代，是中国先辈所发明的极具中国文化特色的一项运动，是我国传统文化极为重要的一部分。中华传统文化的核心奥义是礼，它是儒家的核心代表思想，是我国传统文化精髓的体现。弘扬我国传统文化要从教育方面着手，在大学生课程中，开设礼射课程对我国传统文化的传承起着重要作用。体育文化包括民族体育文化，所以在对民族传统体育文化进行了解时必须深入了解体育文化。中国近代以来所产生、创造的体育文化均是世世代代的中华儿女进行探索、研究而来的。在集体表现上，主要以汉族的文化为基础，融合其他少数民族的传统形成的一种文化。要想发展我国传统文化就必须从自强不息和奋发向上的精神上入手，一种文化的产生必定蕴含着精神，这是我国几千年历经磨难而不倒的秘诀所在。

1.2 培育民族凝聚力和自豪感

礼射是中国传统的射箭文化项目的主要内容之一。中国古代传统的射箭文化是我国传统文化极其重要的组成部分。如今，我国正处在全新的发展时期，学习我国优秀的传统文化和民族精神，对于提升民族自豪感和凝聚力都起着极其重要的作用。经过传统文化射箭项目的发展历程教育，大学生一定会认真学习，参与其中，能够增强民族自信心和民族自豪感，锻炼身体，培养团结合作和努力进取的精神，使我国大学生民族意识加强，民族自豪感增强，对民族更加认同。这是响应文化强国战略部署，推动我国传统体育文化走向世界、走向未来的重要举措。以高校为阵地传承中华民族优秀的体育传统文化，离不开文化交流。

1.3 丰富课余文化生活

礼射活动在高校广泛开展，不仅可以传承中国体育文化，而且能促进校园文化的传播，丰富学生的课余文化生活，师生之间可以积极交流。甚至在校运会和学校的活动中，可以以礼射作为节目进行表演，促进学生对礼射活动的了解。高校的体育教育制度改革，是目前教育改革极其重要的部分，高校不仅是文化传播的重要根据地，而且是当下传承民族传统体育文化的重要阵地。将优秀民族传统体育文化在高校范围内推广，不仅可以丰富大学生的课余文化生活，而且能丰富其精神文化生活。

1.4 促进学生身心健康发展

礼射项目进入高校后，可以对以上状况进行有效改善，因为学生在体育课中接触的礼射项目少，会对礼射项目产生强烈的好奇心与探索心，在学习的过程中将会充满激情与乐趣。而且学生会在练习过程中，比较谁的技术更好，礼射项目具有一定的竞技性和十足的趣味性，有助于学生的身体健康发展。同时，礼射项目又是一种极为优雅的运动项目，为女生提供了很好的运动途径，在日常的体育课程中，很多女生会觉得足球、篮球、排球等项目对抗性太大，而这种礼射项目反而有它独到的优势，这种项目优雅而没有身体接触，还可以通过服装等进行点缀，无疑会成为深受女生喜爱的项目。

2 高校开展礼射项目的现状

在高校中，礼射运动越来越受到关注。因为高校先天具有发展射箭项目的很多优势，再加上高校之间交流方便、快捷，传统的礼射项目可以在高校的社团中开展，而由于互联网技术的发展，在网络上各高校还可以通过礼射运动进行交流沟通，实现共同发展。射箭运动历史极为悠久，其因具有独特魅力和风格而在全球盛行，因为它的发展历史极为悠久，所以在项目的规则方面是极为完善的。近些年，在传统礼射项目走向成熟的同时，射箭相关的社团组织也相继成立，传统的礼射比赛在全国也逐渐开展起来，办赛规模和条件得到了极为迅速的发展，赛事场次和规模也在逐渐壮大。在国家的大力宣传下，传统体育运动项目在逐渐发展壮大，其中就包括礼射项目，更是在高校之间广泛开展。2011 年后，全国的很多高校都已经陆续成立了专门的社团。

2.1 礼射项目在高校开设的可行性

礼射项目有着悠久的文化历史，是人们修身、健体、养性的较为良好的活动方式。随着时代的进步和科技的发展，礼射正逐渐被人们忘记。在经济全球化以及大数据的时代，随着生活水平的不断提高，人们不再仅仅追求物质上的富足，对自身的身体健康也越来越重视，还有高校学生身体素质也亟待改善，礼射项目作为中国传统体育文化项目，是青年学生所喜爱的运动项目。目前，高校开展的体育课主要包含篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球和武术等项目，而礼射作为富含文化底蕴的项目，同样可以在高校开展。

周朝时期，礼射有礼仪和武术两种内涵，在活动形式上也是多样的，高校学生在学习礼射时，既可以了解我国古代的礼仪，又可以达到强身健体的效果，能够了解我国传统体育文化的精髓和内涵，同时礼射对器械、场地的要求都是比较低的。

高校大学生对礼射项目的兴趣也是较为浓厚的，这对于礼射项目的开展是有利的。礼射活动在高校范围内广泛开展，不仅可以传承中国体育文化，而且能够促进校园文化的传播，丰富学生的课余文化生活，师生之间可以积极交流。甚至在校运会和学校的活动中，可以以礼射作为节目进行表演，促进学生对礼射活动的了解。

2.2 礼射项目在高校开展的制约因素分析

礼射作为传统的体育文化项目，在社会上的普及度还较低，人们对礼射的认可程度远远不如其他体育项目，有很大一部分学生不接受这一项运动。同时在上礼射课时，还有一定的危险性，如果在教学组织过程中组织不当，容易产生教学事故，这是人们都不愿意看到的。在上课时，如果学校有专门的礼射场地还是很好的，如果在操场进行就会出现上述所说的情况，容易导致教学事故的发生。因此，在考虑礼射课程场地设置和安全问题时，需要进行综合、全面的考虑，保证学生安全的同时，能够让学生学习运动技能。高校体育课程需要紧跟时代步伐，更新教学模式，老教师应加强培训，与时俱进，不能够守着老套的教学模式、教学观念进行教学。这样不仅无法激发学生的锻炼热情，而且会让学生的体育锻炼热情下降。体育课程应作为素质教育中的重要一部分，身体素质也应作为综合素质中的重要一环，教师对此要有高度的认识，重新设置体育教学的目标、方向与任务，用新的教学模式、教育理念来改善体育教学。以发展的、前沿的眼光去看待体育教学，根据学生的实际需要，设置课程项目，使得体育课程与时俱进，让大学生真正热爱体育，喜欢体育课。

其次，由于礼射项目的普及度较低，因此从事礼射项目的教师不多。师资力量在礼射项目上是较为欠缺的，现在多数担任礼射项目运动的教师并未从事射箭项目或者深入了解过礼射项目，所以教学质量无法得到保证。在教学过程中，如果教师没有对礼射项目做过系统的了解，在教学过程中就无法保证学生能够完整地体会我国传统礼射项目的文化底蕴所在，更不能达到开设这个课程的目的。在文化强国背景下，礼射项目开设的目的有两个，一是为了学生的身心健康，二是宣扬我国的传统文化。如果体育教师对礼射的了解不够深入，就无法向学生宣扬我国的传统文化，就会偏离建设文化强国的初衷。体育教师应具有过硬的专业本领。体育教师注意课堂本身是学校体育课发展的根本所在，如果教师为完成教学任务而忘记对学生进行文化熏陶，就会有所偏离。必须始终如一地坚持教师的主导作用，坚持以学生为主体的教学理念。这种理念付诸行动后，就会成为体育教师的重要一环，在具备过硬的专业本领后，体育教师应关注学生的运动技能和文化传承，所以体育教师必须有强烈的责任意识，让学生真正体会到自己是课堂的主体。

3 文化强国背景下高校礼射项目的传承与发展策略与路径

3.1 加强礼射项目的认可度

传统礼射项目虽然在大学生群体中的认可度逐渐增加，但还远远达不到传承的要求，因此要想将礼射项目传承下去，就要加强高校学生以及社会对礼射项目的认可度。在社会中进行有力的宣传，以达到理想的效果。礼射作为运动项目可以极大限度地促进学生的身心健康发展。要想得到学生的认可就要满足学生的需求。可使用创新的教学理念和教学方法提高学生对礼射项目的认可度。

3.2 加强礼射项目的普及度

不论是在高校，还是在社会中，一个项目的普及度高，人们的认可度自然也会跟随之提升，所以认可度和普及度有着相辅相成的作用，应当在高校中多多开设礼射项目。21 世纪是人们追求健康的世纪，是人人享有保健的时代。人们意识到身体是革命的本钱，由当初的发展经济到关心身体健康，这是我国经济发展后需求的改变。然而，调查显示，我国大学生的身体素质多年以来呈现下滑的趋势。随着经济的快速发展，生活水平的大幅提高，大学生在享受新世纪科技进步带来的文明成果的同时，也遭遇亚健康的困扰，教学设备日益电子化，日常生活中对电子产品依赖性增强，导致眼部疾病和颈椎以及腰椎问题明显增多。调查研究显示，体育在体质和心理健康方面都对大学生有着促进作用，礼射就可以起到很好的强身健体作用。由于旧的思想以及高考压力的影响，导致学生对体育并不够重视，对体育课也不重视，更不要说自己课下花时间去锻炼身体，养成科学锻炼身体的习惯。加上学生正年轻，身体也不会出现慢性疾病，就会对体育锻炼更加忽视。大部分学生的锻炼时间达不到身体健康水平的要求，甚至有些学生几乎没有体育锻炼，他们更喜欢打游戏，甚至疯狂沉迷于虚拟游戏以及KTV和酒吧，不规律的作息更加重了大学生亚健康状态。他们把国家规定的体育锻炼当作任务完成，跑步打卡用骑自行车代替，更有甚者花钱请其他学生帮忙骑自行车完成，这些行为导致锻炼时间严重不足。要想礼射项目得到普及，不仅要在学校进行推广，而且要在社会上进行推广和普及。

3.3 改善礼射项目开展条件

我国应该加强礼射项目的专业性培训，让高校学生能够接受到更专业的专业技能。大部分高校对于体育课的重视程度不够，校方不重视，那么体育教师就不会特别重视，学生自然而然更不会重视，这些不良的结果往往有因可循。高校的体育设施不足、教学理念落后、师资力量不均衡、对教学监管力度小、教学手段方法陈旧老套等，都会导致学生对体育课、体育锻炼的热情度降低。体育场地设施不足会导致无法满足学生日常的体育锻炼需求。想踢足球、会踢足球的学生会因为没有足球场而放弃，这是由于硬件设施不足，导致学生的锻炼程度不够。从体育课的角度讲，体育教师的教育理念还停留在20世纪，老套的体育教学手段很难吸引现在00后的大学生，他们想要的体育课不是枯燥乏味的技术训练，他们要的趣味性、合作性和体验感在课堂上都找不到，他们上体育课的目的就是获得学分，这些与体育教师的教学方法、手段都有着极大的关系，无法调动学生的主动性和兴趣，就难以引导学生进行体育锻炼，更不要提课下体育锻炼了。开展礼射项目，可以引导大学生进行体育锻炼。应该加强礼射项目专业技能培训，改善场地、设施环境，加强礼射项目的专业培训。

4 结语

在历史长河中，民族传统体育凭借其独特的特点而吸引了无数人的目光，但在全球化的背景下，民族传统体育项目被冲淡，甚至有一些项目已经消失了。为了巩固礼射项目的地位，要学习其他传统体育项目开展的经验，去除礼射项目的糟粕部分，探索出一条符合现代需要的传统体育项目发展之路。中华民族肥沃的土壤中孕育出了中华传统体育文化，民族传统体育文化经过不同时期的传播和传承，流传至今并不是一成不变的，它不断结合时代的特征，调整和改进才能流传下来。要想在新的时代继承和发扬礼射项目，就要不断提升其认可度、普及度以及专业程度，从而为礼射项目的传承与发展奠定良好基础。