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职业教育产教深度融合的现实梗阻与纾解策略
——以无锡职业教育为例

2022-10-27◎吴禹江,阙明坤,许松

职教通讯 2022年7期
关键词:职业院校融合企业

◎吴 禹 江,阙 明 坤,许 松

2021 年4 月,习近平总书记对全国职业教育大会作出重要指示,要求“加快构建现代职业教育体系,培养更多高素质技术人才、能工巧匠和大国工匠”。职业教育是国民教育体系的重要组成部分,在培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业等方面发挥着重要作用。产教融合是职业教育实现高质量发展的必由之路,是职业教育服务产业发展的重要方式,也是实现政行校企多方共赢的有效路径。《国家职业教育改革实施方案》提出,要“深化产教融合、校企合作,育训结合,健全多元化办学格局,推动企业深度参与协同育人”;教育部等九部门印发的《职业教育提质培优行动计划(2020—2023 年)》提出,要“深化产教融合、校企合作,强化工学结合、知行合一,健全德技并修育人机制,完善多元共治的质量保证机制,推进职业教育高质量发展”;江苏省教育厅印发的《江苏省职业教育质量提升行动计划(2020—2022 年)》11 次提及产教融合,对产教融合的对象、主体、目标、方式、措施等都提出了一定要求。

作为百年工商名城、制造业强市,无锡不仅拥有“教育因实业兴,实业因教育昌”的优良传统,而且高度重视职业教育与地方经济社会发展的融合共生。面对当前加快构建现代职业教育体系的新要求、打造苏锡常都市圈职业教育高质量发展样板的新任务,如何在前期创新实践的基础上,加快打造产教融合度高、区域贡献突出的职业教育高质量发展样板城市,是无锡亟待解决的问题。……

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