蔡文森

（甘肃省古浪县第六中学，甘肃古浪 733100）

在时代发展和社会进步的推动下，人们对健康越发重视，而体育运动是保持健康的最简单方式，因此在“全民健康”思想的引导下，社会掀起了“全民运动”的浪潮，基础教育受此影响，逐渐提高了对体育教学的重视程度。从当前初中体育教学来看，部分初中生对体育运动的参与度不足，并未主动、积极地参与到体育学习和运动实践中来。对此，教师要探索并应用具有针对性、能够提升学生参与度的教学策略，以促进学生学习，落实高效教学。

一、探究初中体育提升学生主动参与度教学策略的意义

探究初中体育教学中提升学生参与度的策略，是改变当前初中体育教学低效现状的有力举措，学生主动参与度提高，师生可以形成更加默契的配合，有助于学生快速接受体育知识，练习运动技巧；有助于教师更轻松地讲解体育理论，传授运动经验，从而提高教学效率，改善低效教学现状。从学生角度来说，提升在体育学习中的主动参与度，还能增强体质，形成良好的运动习惯，这对学生综合素养的发展大有裨益。通过主动参与体育运动，学生能够逐渐找到自己热爱的体育活动，进一步提高参与该项活动的积极性，从而在自主运动中得到锻炼。久而久之，学生的身体素质得到提高，运动能力得到增强，初中体育强健学生体魄的教学目标得以实现，学生养成自主运动良好习惯，为终身参与体育运动奠定良好基础。……