谢 冲

（中国政法大学 离退休工作处，北京 100088）

党的十八大以来，习近平总书记高度重视“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”根本问题，多次强调要全员全程全方位育人。2016 年12 月7 日至8 日，全国高校思想政治工作会议召开，习近平发表重要讲话，强调高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面[1]。高校在落实好“三全育人”改革中，必须在理念上有新认识，在机制上有新构建，在方法上有新举措，在经验上有新积累。高校的资助育人工作，是落实“三全育人”机制，实现立德树人根本任务，打通服务学生“最后一公里”的重要途径。

一、高校资助育人是推进“三全育人”的重要途径

“三全育人”是教育领域深化改革的一项重大创新举措，全员、全过程、全方位育人的目标强调了教育的本质属性，体现了高等教育立德树人的内在要求，契合了新时代全面发展型人才培养的客观需要，激活了高校实现内涵式发展的资源要素，具有重大理论和现实意义。2021 年4 月29 日，全国人大常委会通过的《中华人民共和国教育法》，对新时代的教育方针作出了最新表述，即“教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。……