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产教融合视角下专业建设质量提升路径探索与实践
——以工业节能技术省品牌专业建设为例

2022-09-21齐水冰李春丽卢东亮王逸飞

广东职业技术教育与研究 2022年3期
关键词:实训融合建设

齐水冰 李春丽 卢东亮 王逸飞 李 可

(广东环境保护工程职业学院,广东 佛山 528210)

产业和教育的深度融合是高等职业教育专业建设质量提升的关键。但在目前的现实情况下,“产”“教”脱节,两张皮的现象十分突出。找到目前产教融合所面临的关键问题,探索出相应的出路和方法,对提升目前整个高等职业教育专业建设质量以及人才培养质量具有十分重要的意义。

1 目前高等职业教育专业建设中产教融合所面临的困境

1.1 产业资源支持不足

传统观点认为,教育以及人才培养是学校的责任,企业、行业协会,包括产业监督管理政府部门提供的相关产业资源和支持不足,容易出现学校“产”“教”两张皮现象。

目前,随着国家关于产教融合有关政策的出台落地,企业、政府和行业协会等产业相关方参与人才培养的积极性正逐步提升,但是距具体落实还有很长的路要走。

1.2 产业要素向专业教学标准转化不畅

凝练产业要素,并将相关内容、标准和要求等融入教学环节的关键是,将产业要素融入专业教学标准并在后续教学环节加以落实。目前存在的主要问题有产业要素凝练不到位、产业要素融入专业教学标准不充分。

1.3 师资队伍双能发展不均衡

高职教师队伍双师双能素质参差不齐。大部分教师是在高校毕业后直接进入职业院校的,这部分教师的教学模式和思维方式受自身所受的高等教育模式的制约,急需职教理念、职教思维、职教方法以及产业经验方面的学习和积累;……

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