理工科大学生科学家精神培育现状及路径研究
——基于600位理工科大学生的调查
2022-09-21毕思远
山东青年政治学院学报 2022年5期
毕思远,王 滨
(同济大学 马克思主义学院,上海 200082)
科学家精神是一代又一代的中国科技工作者在救国、报国和强国的实践中铸就而成的精神火炬。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视科技发展,多次强调要弘扬科学家精神,做好科技人才培养工作。2020年9月,习近平总书记在科学家座谈会上强调,科学成就离不开精神支撑,科学家精神是科技工作者在长期科学实践中积累的宝贵精神财富。[1]要自觉践行、大力弘扬新时代科学家精神,培养一大批具备科学家潜质的青少年群体。理工科大学生作为我国最具有科学家潜质的青少年群体之一,不仅是我国未来科技发展的重要人才储备,更是保障科技强国得以接续建设的力量之源。
一、科学家精神的内涵及其培育的价值意蕴
(一)新时代科学家精神的内涵
新时代科学家精神凝聚着中国科学家的精神气质,是中国共产党人伟大精神谱系的重要组成部分。2019年6月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步弘扬科学家精神加强作风和学风建设的意见》首次对新时代科学家精神的内涵要义作出了总结和概括,即胸怀祖国、服务人民的爱国精神,勇攀高峰、敢为人先的创新精神,追求真理、严谨治学的求实精神,淡泊名利、潜心研究的奉献精神,集智攻关、团结协作的协同精神,甘为人梯、奖掖后学的育人精神。[2]
1.爱国奉献是科学家精神的灵魂底色
2013年7月17日,习近平总书记在中国科学院考察工作时指出:“具有强烈的爱国情怀,是对我国科技人员第一位的要求。……
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