何贤英，白雪梅，孙小梅

(1.聊城大学 图书馆；2.聊城大学幼儿园，山东 聊城 252059)

随着全民阅读时代的到来，全国上下掀起一股“阅读热”。作为全民阅读的重要组成部分，儿童阅读在全民阅读中扮演着日益重要的角色，被称为“根的工程、花的事业”。而婴幼儿阅读更是重中之重了。婴幼儿，一般指学龄前儿童，主要是0～6岁的婴幼儿。婴幼儿阅读，是指与阅读活动有关的行为，旨在激发婴幼儿的阅读兴趣、培养其阅读习惯。

世界各国很早就意识到婴幼儿阅读的重要性，纷纷制定相关的推广活动来推动本国的婴幼儿阅读活动。我国的幼儿早期阅读推广工作进行的比较晚，且局限于经济文化发达地区的图书馆。1994年，联合国教科文组织《公共图书馆宣言》中，将“养成并强化儿童早期的阅读习惯”列为十二项主要使命之首。要实现此项目标，对我国目前情况而言任重而道远。国外一些发达国家的先进、科学的婴幼儿阅读推广项目的成功实施，对我国的婴幼儿早期阅读推广活动有着重要的启示。

1 国外婴幼儿阅读推广工作的比较

1.1 开展时间的比较

英国的“Bookstart”项目自1992年开始实施，至1999年大多数地方政府都积极参与其中。到2000年时，它已成为世界上第一个国家图书赠礼计划。随后，随着多个部门的资助及政府的支持，再有其计划本身在程序上的可操作性等优点，使得Bookstart在德国、意大利、美国、加拿大、澳大利亚、日本、韩国等30多个国家和地区都有分支机构[1]。此项目已跨越英国本土，成为世界上最有影响力的婴幼儿阅读推广项目。……