龙怡君 李雯雯

（北方民族大学 外国语学院，宁夏 银川 750021）

一、文献回顾

时间状语从句复合句是英语和汉语的重要句法结构，研究发现英汉时间状语从句的语序呈现差异（wang，1995）。同时，有研究发现受到母语、概念迁移、语用、语篇等因素的影响，中国英语学习者时间状语从句以前置为优势语序（陈春华，2004）。

依存方向是依存语法中重要的概念，依存方向可以作为划分语言类型的标准（Liu，2010）。此外，刘海涛（2010）以依存方向为指标分析了20 种语言，发现汉语是以支配词居后的语言，英语是以支配词居前的语言。此后，很多研究将依存方向作为描述和解释语言现象和语言特征的指标和依据，尤其是应用在二语习得的研究成为热点，已有研究从依存语法理论的视角探究各种句法结构特征。Jiang et al,（2019）发现随着学习者二语水平的提升，中介语的依存方向由支配词居后向支配词居前转变，并提出依存方向可以反映学习者的二语水平。以上研究说明以依存语法为基础的语言研究是可行的，基于此，我们依据学习阶段的划分，将初一、初二、初三定为中国英语学习者学习英语的初级阶段（以下简称为初阶），高一、高二、高三为中级阶段（以下简称为中阶），大一、大二、大三、大四为高级阶段（以下简称为高阶），尝试基于依存语法探究不同二语水平的中国英语学习者中介语时间状语从句复合句的依存方向分布情况。

二、语料研究与方法

1.研究语料

本研究的初阶、中阶、高阶中国英语学习者语料搜集自中国西北地区的初中、高中和大学。……