白美花 赵 洁

（延边州教育学院，吉林 延吉133000）（延吉市向阳幼儿园，吉林 延吉 133000）

随着我国学前教育事业的蓬勃发展，幼儿园课程及其质量提升已经成为人们关注的热点问题。园长作为幼儿园的行政领导和保育教育工作的领导者，其课程领导和管理能力是幼儿园提高办园质量、促进内涵发展的关键。

《幼儿园园长专业标准》中指出，园长是履行幼儿园领导与管理工作职责的专业人员，应“具备较强的课程领导和管理能力，指导幼儿园教师根据每个幼儿的发展需要，制定个性化的教育方案，组织开展灵活多样的教育活动。”[1]。强调园长要坚持保教结合的基本原则，熟知幼儿身心发展的规律和学习特点，创设丰富的教育环境、合理安排一日生活、游戏活动等教育活动，使每个幼儿都能接受有质量的教育。可见，高质量的幼儿园课程是以园长专业的、强有力的课程领导为基础的。通过此研究，树立园长在教师心目中的专业权威形象，帮助园长从行政权威走向专业权威，对更深入持续地开展提升幼儿园课程领导力的研究有重要意义。

本次调查对象为延边州27 所省级示范性幼儿园的园长，于2022 年4 月进行了“延边州省级示范性幼儿园园长课程领导力”的问卷调查。本次调查主要采用问卷法。发放、回收园长问卷共27 份，有效问卷回收率100%。问卷调查数据运用SPSS22.0 统计软件进行分析。调查结果与分析概述如下。

一、调查对象及其基本情况

延边州省级示范性幼儿园园长均为女性，任职时间多在5 年以上，占62.96%，职称没有正高级教师，基本为一级和高级，其中一级占40.74%，高级占55.56%。……