文/东莞市电子商贸学校 刘甜甜

中等职业学校广告技能大赛的举办为中职广告设计专业课程的发展提供了方向，深化了中职广告设计教育教学质量的改革创新。在现阶段的中职广告设计教育教学模式中，“赛教融合”有利于搭建校企合作平台，有助于提升教学质量，提高学生综合素养，培养学生扎实的专业知识与实践技能，促进学校产学研一体化发展。本文从“赛教融合”背景下的教学特征着手，以广东省中等职业学校广告技能大赛为例，对中职广告设计专业的教学改革方法进行探讨。

一、“赛教融合”背景下中职广告设计教学现状分析

技能大赛是学生展示专业技能的舞台，也是中职学校广告设计教育发展水平的窗口，是学校教育教学活动的延伸。我校一直以技能大赛作为教育改革与专业技能提升的重要手段，鼓励师生积极参与省市各类技能大赛，近三年获奖百余人，参赛师生都积累了丰富的经验。而在日常教学中，却出现赛教脱节现象，学校盲目追求竞赛结果，没有通过技能大赛的辅导工作促进教学改革与专业发展，面临众多问题亟待改善。

1.技能竞赛与日常实践教学不融合

在学校组织学生参与技能竞赛过程中，优秀的教师团队、专业的电脑设备、系统化项目案例培训等，这些优质的资源往往只提供给参赛学生，属于精英化教育。而在日常的广告设计教学中，教师只是借助书本知识，进行通识化教育，学生在学习过程中接受的只是设计方法的机械灌输，只知其表，不明其理，兴趣不高，这也就导致学生难以对所学知识进行活学活用，难以提高技能水平。……