文/广州市番禺区新造职业技术学校 吴锡坚 陈丽霞 廖小丹 柯奕强 许凤萍 张远平

一、调查背景及目的

国际国内财经素养教育开展得如火如荼，从幼儿园、小学、中学到大学，各个学段都不同程度地开展了财经素养教育活动。我校地处粤港澳大湾区的中心城市、素称“千年商都”的广州，历来注重通过社团活动来发挥学生的特长和提升学生的素养。

课题组进行此次问卷调查的目的是为了深入调查本校学生在收入与消费、储蓄与投资、财富与人生、风险与保险、制度与环境五个维度的素养的现有情况，整合过往分散、零散、未成体系的财经素养教育，结合学生的知识、技能、态度三项目标，从社团实际出发设计制定相应的、系统化的规范的教学实施方案等，切实将社团活动与财经素养的培养有机地结合起来。

二、调查对象及其情况

问卷面向全体学生发放，采用问卷星于2020年6月9日-23日进行。主要从学生的基本情况、学生现有的财经素养意识、学生家庭对学生财经素养的影响、学生接受财经素养教育的态度、学校社团与财经素养融合五方面进行。

(一)学生的基本情况

问卷涉及三个年级八大专业学生共1970人。其中一年级952人，二年级530人，三年级488人。其中女生1063人，男生907人。八大专业的学生具体调查人数比例见表1。

表1 各专业问卷调查人数表

问卷调查的对象参加的社团人数多的59人，少的10人，其中主要调查的四个社团跆拳道33人、街舞社28人、模特队15人、礼仪队42人、其它社团1852人。……