徐珊珊

摘 要：内地高校要准确把握藏族学生的特点，有针对性的开展思想政治教育工作，使得藏族学生树立正確的世界观和人生观。本文从高校藏族学生特点出发，探究高校藏族学生思想政治教育工作的途径与方法。

关键词：藏族学生;思想政治教育;途径与方法

近年来，随着我国社会的不断发展，我国的高等教育事业日趋走向成熟，内地高校学生中的藏族学生占比也在逐年增加。他们成为了高校思政教育必须关注的大问题。从某种程度上来说，这部分藏族学生的言行举止、思想观念、理想信念直接影响了我国社会主义建设事业的进程。

一、高校藏族学生的特点

我校的藏族学生大多来自西藏自治区的各个区域，当地的自然环境、宗教、语言、民族风俗等潜移默化地影响他们的思想。内地高校要做好藏族学生的思政教育工作，必须准确了解藏族学生的特点，因材施教，提升育人实效。

（一）语言沟通能力及学习能力弱

由于西藏地区所处的地理位置比较偏僻，导致藏族居民生活水平和受教育程度相对落后，与新媒体时代教育方式接触较少;藏族学生平时的课堂教师授课用普通话，但学生们私下沟通均使用藏语，导致藏族学生语言表达能力普遍较弱，以上情况使得藏族学生表现出的是自信心不足，致使藏族学生和自己同族同学交流，不利于各民族学生的团结和融合。

（二）强烈的民族意识和自我意识

大多数藏族学生从小的生活环境比较恶劣，所处区域比较封闭。他们与其他民族的接触较少，导致藏族同胞们的民族意识强烈，具体表现在：藏族学生经常和本民族学生联系和交流;他们渴望得到老师和其他民族同学的尊重和支持，比较关注自身的爱好，集体观念和组织观念较弱。

（三）宗教信仰产生的影响

我国藏族地区流传的是藏传佛教，藏族学生从小就在这浓厚的宗教氛围下生活和成长，导致藏族学生具有强烈的民族意识、受宗教影响大、语言沟通能力弱等特点。内地高校应准确把握这些特点，有针对性的开展思政教育工作，从注重藏汉文化结合、重视实践育人等方面对藏族学生进行思想政治教育，可以使高校藏族大学生的思政教育工作达到事半功倍的效果。

二、高校藏族学生思想政治教育过程中存在的问题

（一）传统的教育方式不能兼顾到藏族学生的“民族性”

高校藏族学生的思想、行为及心理等方面是具有特殊性的。因内地高校主要还是以汉族学生居多，沿用的是以往传统的教育方式和管理理念，传统的大学生思政教育模式不能兼顾到少数民族大学生身上所特有的“民族性”。所以说做好高校藏族学生的思政教育工作，不仅是我国立德树人教育的根本要求，更是我国民族团结与复兴的政治要求。

（二）思想政治教育的针对性不强

藏族学生因受到独特的历史条件、政治背景、文化特点、宗教信仰、风俗习惯等因素长期潜移默化的影响产生了独特的身心特点，使得传统形式的、普遍型的思想政治教育无法完全满足他们的需求，教育效果不明显。同时，思政辅导员由于事务性工作不断增多，师生比例尚未达标等情况，在实际工作中较难实现对藏族学生进行持续性、高关注、勤沟通的针对性教育。

（三）思想政治教育内容缺乏实效性，教育理念和教育方法落后

在高校思想政治教育中，普遍存在学习内容更新不及时的情况。很多教师存在用两三年前的案例和事件来讲解理论知识的情况，与新媒体上实时更新的信息形成鲜明对比，无法满足时代的需求缺乏实效性，无法触动学生。同时，对于国内外最新热门事件、争议性事件，数师不能在第一时间明确立场、树立政治旗帜、声明正确态度，容易使学生因无法得到正确的方向指引而被网络言论带偏。

三、高校藏族学生思想政治教育途径与方法探究

（一）依据藏族学生的特殊性开展思想政治教育工作

藏族学生他们普遍喜欢群体活动，不喜欢个体的自我表现。无论在课堂还是课外活动中，单个藏族学生表现的总是胆小怕事，不够大方，从而导致创造力不足，进取心缺失。针对这一特点，在学校活动中，应多举办一些集体活动，在集体活动中来培养学生的能力，陶冶他们的情操，达到教育的目的。在课堂教学中，也应通过集体活动的方式来调动学生的积极性，如合作，互动，探究式的教学双边活动，以此激发其学习兴趣。

（二）把对藏族学生的思政教育与发展校园文化相结合

高职院校在建设和发展校园文化时，应以社会主义核心价值观为主线，借助内地高校藏族大学生的力量，挖掘民族文化的丰富内涵，与社会主义思想政治教育内容相融合，这样不仅能带助藏族学生增强归属感，找到自我价值，更能让民族文化充分呈现，促进民族融合。比如，开展家乡风采展，藏族文化节等，为藏族学生搭建展现民族文化和自我的平台，充分调动藏族学生的主动性性和民族自豪感。

（三）关注藏族学生心理动态，注重实践育人

对藏族学生开展思政教育时，要做到尊重少数民族学生民族风俗习惯和信仰，同时加强对其他学生的思想教育，使藏族学生在学校能够感受到重视而不是民族歧视，这样有利于和谐校园环境的构建。大学是学生思想逐渐成熟，学生成长成才的黄金期，高校应牢固树立实践育人的教育理念，正确引导少数民族大学生认识社会、深入基层了解国情增强社会责任感，使少数民族大学生理论联系实际得到真知、从实践中深刻理解和认知社会主义先进文化的丰富内涵。内地高校应鼓励藏族学生积极参加社会实践、志愿服务、学生工作等，在实践中检验思想和品行，提升能力和素养，坚定信念和信仰。引导藏族学生利用寒暑假返乡进行支教、政策宣讲、到政府部门锻炼等社会实践活动，将强烈的民族意识转化成为家乡发展贡献力量的不断动力，用自身所学所得服务家乡，使更多的藏族同胞了解、认同、支持党和国家的领导。

四、结语

高校为准确把握藏族学生的思想政治教育的方向，就要以牢固树立“为党育人，为国育人”为教育理念，坚持不懈的培育和弘扬社会主义核心价值观，结合民族传统文化，促进高校学生思想政治教育工作有序进行。与此同时，结合藏族学生的特点使用合适的教育途径和方法对其进行思想政治教育，以达到学生专业技能和实践能力的提升，使学生既有高尚的品德，又有真才实学，具备为民族复兴铺路架桥和为祖国建设添砖加瓦的能力。