郭慧芬

摘 要：道德与法治课教学培养学生良好道德品质的方法很多，广州市番禺区石碁镇文边小学在疫情防控线上教学期间，逐步探索出“以趣味助力 提高思政教育实效”的教学策略，提高思政教育实效，培养全面发展的学生。笔者将在文章中具体分享一节道德与法治课的教学案例。

关键词：思政教育;小学二年级;线上教学

一、案例的背景分析

随着新课程改革的深入，课堂也发生着变化。作为一线教师，在教学中应挖掘和利用学生的创新思维，巧妙地将课堂教学引向生活，注重课堂之源——生活。在二年级下册第一单元“让我试试看”“试种一粒籽”的线上教学中，笔者以文本教材为载体，让课堂教学贴近于生活，联系实际，引导学生懂得生活，学会生活，改造生活，赋予课堂以生命和活力，让道德与法治线上教学因生活而精彩。

二、案例的过程描述

本节课是“试种一粒籽”，目的在于教会学生认识常见植物的种子，自己动手进行种植实验，体会植物生长的过程。对于种植，学生肯定是兴趣盎然的。当笔者公布本节学习内容时，立即有学生分享自己种植的盆栽图片，可见他们对种植的兴致浓厚。笔者立刻稳定学生高昂的情绪，告诉他们，认真学习，种植水平会大大提高。之后，学生都认真地听课了。

接下来，我们进行线上学习（第一课时），具体流程是：

（一）欣赏羊城春天绚丽多姿的美景，让学生知道，如此美丽的花朵，都是由小小种子长成的，自然而然地引出课题。……