王向明

摘 要：2022年4月25日，习近平总书记来到中国人民大学进行考察调研，看望并与师生代表亲切座谈，发表了一系列重要论述。这些论述的核心精神可以概括为：坚持立德树人、传承红色基因、推动教育发展。习近平总书记的重要讲话，不仅为中国人民大学的办学与发展指明了方向，而且也为我国高等教育的发展提供了纲领指南。

关键词：立德树人;传承;红色基因

每年“五四”前后，习近平总书记总是情系青年，他说：“这个时间我是留给青年人的，到年轻人中间和青年学生相处，到学校看看。” 五月的阳光、温暖灿烂;五月的鲜花、争艳绽放;五月的年华，青春浪漫。2022年4月25日，“五四”青年节来临之际，习近平总书记来到中国人民大学进行考察调研，看望并与师生代表亲切座谈，发表了一系列重要论述，为我国高等教育的发展提供了纲领指南。

立德树人是我国高等教育的根本任务

在整个人类教育史上，任何教育都要首先回答“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”的重大问题，都要进行价值观的传输。早在2018年的全国教育大会上，习近平总书记就明确提出：“培养什么人，是教育的首要问题。我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。”这次来到中国人民大学，习近平总书记在讲话中再次强调：“要坚持党的领导，坚持马克思主义指导地位，坚持为党和人民事业服务，落实立德树人根本任务，传承红色基因，扎根中国大地办大学，走出一条建设中国特色、世界一流大学的新路。”这就从把握中国特色社会主义高等教育办学规律的高度，深刻阐明了我国高校的领导力量、思想指导、任务目的、实践路径、办学特色。

关于教育的目的，马克思主义的教育理论早已为我们奠定了理论的基石。马克思主义的纲领性文献《共产党宣言》曾明确指出，无产阶级在取得国家政权后，要对人民群众進行社会主义的文化和政治教育，并通过“把教育同物质生产结合起来”等手段，促进人的全面的自由发展。列宁也在《青年团的任务》一文中，为我们留下了“应该使培养、教育和训练现代青年的全部事业，成为培养青年的共产主义道德的事业”的名言。

在中国特色社会主义进入新时代的今天，从现在起到21世纪中叶，我们将实现建设富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国的目标。而历史赋予当代大学生的崇高使命，就是他们将是实现中华民族伟大复兴的生力军，他们不仅是中华民族复兴大业最终完成的亲历者、见证者，更是参与者、建设者。他们的思想政治意识和道德水平，将在很大程度上决定着中国的未来。因而，把立德树人作为我国高等教育的根本任务，就是我们必须一以贯之、切实落实、不可动摇的根本教育方略。

传承红色基因，赓续红色血脉

从抗日烽火中走来的中国人民大学，是我们党创办的第一所新型正规大学，具有光荣的革命传统和鲜明的红色基因。这次在中国人民大学考察时，习近平总书记首先来到校史馆，他回顾了中国人民大学从陕北公学成立之初就鲜明提出要培养“革命的先锋队”，到中华人民共和国成立之初提出培养“万千建国干部”，到改革开放新时期提出培养“国民表率、社会栋梁”，再到新时代提出培养“复兴栋梁、强国先锋”，始终不变的是“为党育人、为国育才”，展现了“党办的大学让党放心、人民的大学不负人民”的精神品格。习近平总书记强调，“一定要把这一光荣传统和红色基因传承好，守好党的这块重要阵地”。

党的十八大以来，习近平治国理政思想中一个尤为突出的特点，就是特别重视历史传承，重视以党的优良传统和辉煌历史来激励后人，重视用党奋斗的历史经验启迪现实、昭示未来。“历史是最好的老师”“历史是最好的教科书”，这些出自习近平总书记的“金句”，深刻反映了习近平总书记在治国理政中具备的宽广历史视野、独特历史眼光、深邃历史思考和厚重历史底蕴。党的十八大以来，西柏坡、遵义、古田、井冈山、延安、上海中共一大会址和嘉兴南湖的红船等重要革命历史遗迹，都留下了习近平总书记的足迹。他曾语重心长地说过：“一定要告诉大家我们党是怎样走过来的”，在全党开展了党史学习教育。

历史是现实的镜子、现实是历史的延续，历史不可遗忘，历史和现实不可分割。办好社会主义大学，就要注重传承红色基因、赓续红色血脉，用以激励当代青年立大志、做大事，以中国共产党人的精神谱系抚育一代青年成长，争做堪当民族复兴重任的时代新人，在实现中华民族伟大复兴的时代洪流中踔厉奋发、勇毅前进。

推进新时代我国高等教育健康发展

“国运兴衰，系于教育”。纵观人类社会发展历史，一个十分突出的规律性现象是：每一个时代的世界强国，其教育总是居于同时期的世界先进水平。当前，正是实现中华民族伟大复兴的关键时期。而我国国情之一是有14多亿人口;国情之二是人均资源占有量较低。因此，在激烈的国际竞争中必须尽快实现依靠自主科技创新和人力资源开发推动经济社会发展。高等教育无疑是实现这一进步的重要基础。中国高等教育迫切需要从“高教大国”迈向“高教强国”。

概括起来说，习近平总书记关于我国高等教育发展的主要观点有：办好高校，必须坚持党的绝对领导，“为党育人、为国育才”，这是社会主义高校的本质和灵魂。办好高校，首先要有一支优秀教师队伍。习近平总书记特别强调：“对教师来说，想把学生培养成什么样的人，自己首先就应该成为什么样的人。”办好高校，一定要重点办好思政课。习近平总书记指出：“思政课的本质是讲道理，要注重方式方法，把道理讲深、讲透、讲活，老师要用心教，学生要用心悟，达到沟通心灵、启智润心、激扬斗志。”办好高校，一定要注重传承。注重对马克思主义的传承、对中华优秀传统文化的传承、对党的优良传统和作风的传承、对学校在长期办学中形成的红色基因的传承，走出一条建设中国特色、世界一流大学的新路。办好高校，不仅要注重自然科学和科学技术的教育，而且要同样重视哲学社会科学的教育和发展。要加快构建中国特色哲学社会科学，建构中国自主的知识体系。办好高校，要发挥哲学社会科学在融通中外文化、增进文明交流中的独特作用，传播中国声音、中国理论、中国思想，让世界更好读懂中国，为推动构建人类命运共同体作出积极贡献。办好高校，要求青年学生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者，向英雄学习、向前辈学习、向榜样学习，牢记党的教诲，立志民族复兴，不负韶华，不负时代，不负人民，争做堪当民族复兴重任的时代新人，在青春的赛道上奋力奔跑，争取跑出当代青年的最好成绩！

学习好、贯彻好、落实好习近平总书记的这些重要思想，将是我国高等教育未来发展中要解决好的重大课题、要完成好的重大任务，更是广大高等教育工作者的重大责任。

（作者单位：中国人民大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究院）

[责任编辑：于 洋]