卢爱英 侯艳霞 常宁 张妍妍 李小艳

[摘           要]  专业建设是高职院校的核心任务和办学水平的集中体现[1]。高职院校骨干专业建设是强化职业教育内涵建设、实现高质量发展的核心要素[2]。围绕园艺技术骨干专业建设，阐述分析了专业建设情况、成效、主要经验与做法等，以期为高等职业教育园艺类专业建设的高质量发展提供参考和借鉴。

[关    键   词]  高职院校;骨干专业;园艺技术;建设成效

[中图分类号]  G717                    [文献标志码]  A                  [文章编号]  2096-0603（2022）24-0175-03

高职骨干专业建设是适应我国经济社会高质量发展的重大举措，必将对我国高职院校专业建设产生深远影响[2]。根据教育部公布的《高等职业教育创新发展行动计划（2015—2018年）》文件，截至2019年6月份，选出了2919个国家级骨干专业，且分散在全国34个省级行政区。2018年，山西省教育厅和财政厅正式批复山西林业职业技术学院园艺技术专业为100个省级骨干专业建设项目之一。

一、专业建设基本情况

学院为项目建设提供了有力保障，完善了组织机构，健全规章制度，制定了保障措施。项目管理制度和监控过程完整，有计划、按步骤稳步推进项目建设，及时填报项目建设期间的各种信息。

项目建设期间，按照山西省高等职业教育骨干专业《申报书》和《任务书》的要求，积极推进园艺技术骨干专业项目建设。从人才培养模式、人才培养质量、双师团队、课程建设、优质课堂、实训基地、质量保证体系和社会服务能力8个方面，全面、扎实、有序地开展项目建设工作任务，任务书中的8个一级项目，15个二级项目，66个验收点全部完成建设，完成率100%。……