马静

[摘           要]  高校的思想道德修养与法律基础课程（以下简称“德法”课）对学生的素质培养和法治意识的提升有着重要作用，融媒体时代的来临也促进了高校各个课程的改革，因此以融媒体为介质研究“德法”课项目化教学创新，首先分析融媒体时代“德法”课项目化教学发展背景，其次提出“德法”课创新教学的重要性，最后阐述了以融媒为介质“德法”课项目化教学创新策略，为提升“德法”课教学效果，培养高素质人才作贡献。

[关    键   词]  融媒体;“德法”课;项目化教学;创新;高素质人才

[中图分类号]  G712                    [文献标志码]  A                  [文章编号]  2096-0603（2022）24-0013-03

“德法”课是大学生教育中的重要课程，对培养高素质德法兼修人才具有推动作用[1]。因此，高校的“德法”课教育水准也直接影响高校德法兼修人才的培养效果。研究发现，目前各个高校的“德法”课程通常由思政课作基础，将德法知识与思政教学相结合，实现德法素质的培养，因此，高校的思政教育效果也影响着德法教育效果。随着社会的进步，德法教育进一步受到重视，很多高校也专门设立了“德法”课增加德法素质培养的有效性[2]。

随着信息化时代的到来，融媒体也迎来了发展热潮，融媒体发展改变了传统的信息传播方式，信息的传播速度越来越快，传播渠道越来越广，在这种情况下，“德法”课教学也受到了冲击，急需进行项目化教学创新，增强“德法”课的教学效率。互联网时代的传播媒介也发生了转变，“德法”课也由传统的线下教学逐渐转化成了线上教学或线上线下混合教学，还有部分高校创建了“德法”课学习平台，在学习平台中教师与学生交互，实现“德法”课的教学。……