赵洪池

[摘           要]  针对湖南省工业技师学院学生学习基础薄弱，以焊接专业核心课焊接结构生产为例，探讨利用SYSWELD焊接仿真进行辅助教学，解决了焊接工艺过程难分析、生产过程难再现的问题，使教学过程更为生动，激发学生的学习积极性，提升了学生的学习效率，提高学生的学习效果。

[关    键   词]  SYSWELD焊接仿真;课堂学习;辅助教学

[中图分类号]  G712                    [文献标志码]  A                  [文章编号]  2096-0603（2022）24-0160-03

如何使学生将理论知识与实践有机结合，实施一体化教学改革一直是焊接专业教学努力的方向。以焊接专业核心课焊接结构生产为例，其既包含焊接应力与变形等基础知识，又涵盖了焊接结构零件的焊接加工制造工艺等方面专业性较强的综合知识。基于湖南省工业技师学院焊接专业学生普遍存在基础知识薄弱的情况，教师教学必须通俗易懂，深入浅出。基于此，我们利用SYSWELD焊接仿真对焊接结构生产课程教学进行了初步探索。

一、SYSWELD焊接仿真在焊接专业教学中应用的必要性

（一）现有专业课程教学模式存在的不足

现有专业理论课程的主要教学方法有理论知识讲授、多媒体或Flash动画展示、实物模型展示等，这些方法在新时代教学改革的背景下存在一些不足，主要体现在以下两个方面：（1）教师对理论知识的讲解比较抽象，一些学生听不懂的同时也没有及时提出疑问，课后又没有很好地学习补充的渠道，而专业课程一般采取螺旋式编排，前期的内容没有掌握，导致后期的内容根本无从下手，最后形成一个恶性循环。……