张振扬

[摘           要]  当前对于高校机械制造及自动化专业来说，培养专业人才是实践教学体系的关键，当前高职院校在进行机械制造及自动化专业建设中逐渐形成层次化实践教学体系。深入阐述机械制造及自动化专业在开展实践教学体系建设中存在的问题、构建途径及实施方法，并提出保证实践教学质量的有效措施。

[关    键   词]  机械制造及自动化专业;实践教学;标准化体系

[中图分类号]  G712                    [文獻标志码]  A                  [文章编号]  2096-0603（2022）24-0157-03

当前对于高职院校来说，其主要是面向服务、生产、建设第一线所需的高素质技术型人才，要求其具备良好的职业道德和较强的实践能力，要想达到理想的培养目标，高职院校应重视学生实践能力的培养。本研究以机械制造及自动化专业为例，多年来该专业以人为本、以就业为导向、以职业能力为培养核心，构建与职业技能以及能力相适应的实践教学体系。

一、实践教学标准化体系的构建

对于高职院校机械制造及自动化专业，在培养学生的过程中要求学生做好相关性设备的维护操作以及编制零件加工工艺文件，安装机电设备，做好设备的维护、调试、生产、营销等相关管理工作，同时要求学生能够掌握一定的基础知识以及专业技能，具有较强的应用能力，能够在毕业之后快速走入企业一线。为此要求高职院校应当构建实践教学标准化体系，进而能够使理论教学与实践教学有效融合，促进渗透并贯穿于专业教学中。……