段潇乐

[摘           要]  随着教育不断走进信息时代，各高职院校积极推进高职公共英语在线课程思政教学模式，从而让全体学生能够借助网络课堂的教学方式学习公共英语。但是在具体教学实践过程中，高职公共英语在线课程思政教学模式仍然存在一些问题，具体表现为网络教学形式单一、教学目标不明确、网络课堂氛围枯燥等，从而导致学生学习兴趣较低，学习效率逐渐降低，使得公共英语在线课程思政的教学效果并不理想。基于此，主要将高职公共英语在线课程思政作为教学研究对象，着重分析课程思政与网络课堂之间的联系，并分析高职公共英语在线课程思政教学的重要性，同时针对性地提出相关策略，希望能够为高职公共英语在线课程思政教学探索出有价值的理论。

[关    键   词]  网络课堂;高职公共英语;在线教学;课程思政

[中图分类号]  G712                    [文献标志码]  A                  [文章编号]  2096-0603（2022）24-0127-03

社会经济的发展推动教育不断改革，随着经济带动信息技术的成熟发展，教育逐步走上与信息技术相互适应的道路。近几年，网络课堂伴随信息技术而逐渐衍生出来，各个高职院校也利用网络课堂进行线上教学，积极创新教学模式，同时为适应现代学生的学习要求而不断进行教学优化，从而提高线上教学的质量。在高职公共英语在线课堂上融入课程思政，一方面能够加强学生思想教育，提高学生个人品质，在学习英语的过程中对思政教育进行初步的掌握;另一方面则让学生能够迅速地适应网络课堂环境，为提高线上教学质量打下坚实的基础。……