韦小乐 吴俊端 刘雪萍 周元明 韦红棉 黄太萍 苏玉兰

[摘           要]  目的：了解某高职G校学生对1+X幼儿照护职业技能等级证书考试培训和实施效果的反馈，为进一步改善1+X幼儿照护培训和考核工作作铺垫。方法：采用混合式线上线下教学，实行“晚上培训+周末培训+集中特培”短训强化方式，对310名参加考试的学生进行培训、调查，结合考试成绩进行分析。结果：2020年参加1+X幼儿照护（中级）职业技能等级证书考试通过率为90%，学生对授课老师满意度93.33%，理论、实操考试成绩平均分分别为78.91分和91.27分。结论：高职院校应合理开设培训课程，书证融通，针对学生所需提供1+X证书培训教学方面的专业性指导，有效提高考证率。

[关    键   词]  1+X幼儿照护证书;高职院校;教学模式

[中图分类号]  G717                    [文献标志码]  A                  [文章编号]  2096-0603（2022）24-0055-03

“学历证书+若干职业技能等级证书”制度（简称1+X证书制度）是《国家职业教育改革实施方案》提出的一项重要改革任务，G校为广西壮族自治区卫生类高职院校，贯彻落实职业院校学历教育和培训并举并重，促进职业教育与职业培训相互渗透与融合，努力培养高素质技术技能人才。[1]在此进程中，该校努力提升自身的育人质量，为确保学生在1+X证书考试中获得较高的通过率，学校不断探索如何更好地服务学生的途径。因此有必要调查了解学生对培训、考试的情况，据此，在分析问题的同时探寻适合本校学生的1+X幼儿照护证书教与学的策略，现分析报告如下。

一、对象与方法

（一）研究……