陈燕芳

[摘           要]  主要研究了订单培养与现代学徒制人才培养教育模式融合现状，并对现阶段发展中存在的一些问题进行了分析，发现学生在报读专业时存在一定的盲目性，导致实际教学效果和实习安置中存在问题。基于此，提出了订单培养与现代学徒制人才培养有机融合教育模式构建策略，以期为相关研究提供参考。

[关    键   词]  高职;订单培养;现代学徒制;有机融合;教育模式

[中图分类号]  G715                    [文献标志码]  A                  [文章编号]  2096-0603（2022）24-0046-03

教育部于2021年12月3日发布了《“十四五”职业教育规划教材建设实施方案》，强调深化进校企双元育人建设，推进现代学徒制培养、订单培养等人才培养模式创新。高职订单培养与现代学徒制人才培养有机融合教育模式，以现代学徒制为基础，通过实施订单式培养方案，坚持推进“产”“学”深度结合，培养出符合社会岗位需要的应用型人才。一些院校基于订单培养与现代学徒制人才培养融合育人模式，还形成了“前店后校”、职教集团等育人模式。这类融合育人模式虽然促进了校企合作，有利于专业设置与企业需求相协调，但是就当前阶段订单培养与现代学徒制人才培养教育模式融合育人的成效来看，仍存在一些不容忽视的问题。因此，文章对订单培养与现代学徒制人才培养教育模式融合相关内容进行了深入研究。

一、订单培养与现代学徒制人才培养教育模式融合现状

（一）校方与企业开展实习安置合作模式

有不少院……