周国平

中圖分类号：G842   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2022）06-172-02

摘  要  目标设置教学法的应用能够使学生的体育学习与训练更具目标感，效率更高。因而，本文以中学排球教学为例，探讨目标设置教学法的应用实践，得出实践结果，并对结果展开数据分析，进而论证了目标设置教学法在中学体育教学中的应用价值（长短期目标设置，使学生训练目标更清晰;提升训练积极性，使学生训练过程更努力;能增加个性培养，使目标设置得到有效反馈），并结合实践给出了对应的推广应用建议。

关键词  目标设置  排球教学  中学体育

目标设置教学法，是指在体育教学过程中基于学生的具体学情，与学生进行沟通的前提下，完成对教学目标设置、教学内容设计以及课时安排的一种教学方法。将目标设置应用在体育教学训练当中能够使学生在学习与训练时更具目标感，进而促使学习与训练效率的大幅提升。因此，本文以中学排球教学为例，通过目标设置教学法的应用实践，得出实践结果，并对结果展开数据分析，从而论证目标设置教学法在中学体育教学中的应用价值，最后再结合实践，给出推广应用建议。

一、目标设置教学法在中学排球教学中的应用实践

（一）实践对象

本次研究对象为初三年级2个教学班的学员，其中A班为目标设置班级（下文称“实验班”）;B班为常规教学班级（下文称“对照班”）;实验班班级学生人数为60人;对照班班级学生人数也为60人，两个班级学生在排球基础与身体素质基础上的差异，均无统计学意义。……