张晓东

【关键词】使命责任;精神品相;集体人格

【中图分类号】G620  【文献标志码】C  【文章编号】1005-6009（2022）42-0062-01

认识穆耕森校长好多年了，他对教育始终怀揣一颗眺望远方的心，对教育永远有着美好的期盼和憧憬，这也激励南京市金陵中学河西分校（以下简称“金中河西分校”）师生追求教育梦想，向着明亮的远方不懈前行。

一、坚守使命责任，致敬伟大教育时代

我们生活在一个伟大的时代，不仅要成为历史的见证者、赞叹者，更要参与其中成为伟大时代的创造者。因此，穆耕森说我们不能“守摊子”，这话说得多么质朴，又是多么饱含深情。他用“不守摊子”來表达教育的追求，体现一种强烈的使命感和责任感，永远葆有那颗不变的教育初心，用一生去为之努力奋斗，带领金中河西分校师生不断向前迈进。

二、融合共生发展，建构美好课程生活

为了学生全面而有个性的成长，金中河西分校“贯通十二年”“三维三阶”“打造特色课程群”，这些做法充满了实践智慧，然而这背后的目的则尤为重要，这教育目的便隐藏在穆耕森所看重的生活状态之中——校园里是阵阵悠扬琴声，操场上是学生奔跑呐喊的身影，创想空间内是师生小组讨论、思维碰撞的画面。这样的校园，才是充满生机、具有生长气息的校园。生活的目的就在生活之中，课程创新就是为了建构新的生活。

三、关注精神品相，充盈教师生命价值

穆耕森为人儒雅谦和，热爱读书。他的生活离不开书。阅读，尤其是经典阅读，是他生命的呼吸。……