陈程

【摘要】随着高考制度的改革，英语写作教学变得越来越重要。在高中英语写作教学中，部分教师并不注重对写作技巧的讲解，从而使学生在写作过程中没有任何写作思路，再加上学生自身积累的英语素材也比较少，因此学生的写作思维受到了一定的限制，而教师在教学过程中也并不注重对自身的教学方式和方法进行创新，使学生对于英语写作的学习没有较大的兴趣。为了有效改善这种状况，教师在进行高中英语写作教学过程中要采用多种多样的教学方式和方法来对学生进行引导，从而提升学生在写作中对英语知识的灵活运用能力。

【关键词】高中英语;写作教学;有效策略

新课改背景下高中英语写作的教学目标发生了明显的变化，从最基础的简单短文书写过渡为阐述自我观点、进行思维创新，并且要保证语句通顺、逻辑完整，在新课改的要求下教师必须对当下的传统教学模式进行完善与创新，寻找提高教学质量的方法，构建高效课堂，为高中生未来学习与成长奠定良好基础。

一、高中英语写作教学现状

（一）忽视讲解写作方法，没有训练学生的写作技巧

当下，很多教师在进行英语写作教学时往往都是让学生进行自主练习，让学生去背诵和记忆一些英语句子来进行写作，但是这样写出来的英语文章是没有灵魂的，并且存在很多语病。写作方法的讲解不仅可以让学生知道所记忆的语句应该怎样去进行运用，还可以让学生加强对英语语句的理解，知道这些句子表达的是什么意思，并能将其句子的含义和自己的写作想法进行融合，从而减少英语写作中的语病概率。……