严惠

传统的美术课教学是采用“讲授示范、临摹练习”的教学模式，已不适应素质教育的需要。美术教育作为素质教育的手段，应紧跟时代的步伐，不断更新教学手段，所以把多媒体技术引入小学美术教学已经成为必然。在美术教学过程中，只要我们充分利用多媒体技术，使视、听、读、思、析同步，不受课堂条件的限制等方面的优势，使美术教学真正面向全体学生。利用信息多媒体技术突破教学难点，解决教学重点，这样就有效地提高了教学效果，又丰富了学生的感性认识，开拓了视野，激发了学习兴趣更重要的是促进了学生素质的全面发展。因此，小学美术教学中要合理利用多媒体技术，让多媒体为小学美术教学添彩。

一、利用多媒体，激发学生的学习兴趣和创新意识，培养学生的审美情感。

“兴趣是最好的老师”，尤其在艺术类课程中表现的最为突出，潜能和兴趣往往是人艺术成就得以实现的关键。多媒体技术通过声音、文字、图像等立体地表现信息，在呈现信息的方式上都以形象为主。在教学时，利用互联网，收集与课题有关的信息资源，利用这些资源，开展生动活泼的课堂教学，通过声音、动画、视频等手段，为学生创设一个色彩缤纷、声像同步、亦动亦静，能再现生活，又高于生活的情景，激发起学生学习兴趣，从而积极参与学习。例如：高年级要求运用形、色、空间等美术语言，表现所见、所想的事物，发展美术构思与创造能力。适时恰当地运用多媒体技术能更好地激发学生的探索美、表现美、创造美的兴趣。……