史 晓 倩

(江苏第二师范学院学前教育学院， 江苏南京 211200)

一、问题提出

党的十九大提出“坚定文化自信，做好文化传承”。继承优秀传统文化不仅是中华民族永续发展的需要，更是中华民族伟大复兴的需要。2017年，中共中央办公厅、国务院办公厅发布的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》也明确提出,中华优秀传统文化传承发展应“贯穿于启蒙教育、基础教育、职业教育、高等教育、继续教育各领域”，并将编写中华文化幼儿读物、创作系列绘本作为重点任务之一。人在童年时期接受的文化熏染将奠定其一生的精神底蕴，如何实现中华文化的代际传承，致力于“中华文化”“民族记忆”艺术化书写的原创图画书给出了答案。

21世纪以来，我国图画书市场蓬勃发展，在国外图画书大量引进的热潮下，我国原创图画书创作者们也逐步树立起“坚守中华文化立场，传承中华文化基因，展现中华审美风范”[1]的文化自觉。《别让太阳掉下来》《盘中餐》等“中国表达”在国内外图画书大奖中斩获佳绩，也涌现了一批以朱成梁、于大武、熊亮等为代表的极具文化传承责任感的图画书创作者。“中华元素是中国文化系统中的代表”[2]。原创图画书中有哪些传统文化元素？这些文化元素在图画书中的表现形式如何，对儿童能产生哪些影响？为回答以上问题，本文以近10年具有代表性的传统文化主题类原创图画书作品为研究对象，运用NVivo 11.0软件进行质性分析，深入梳理、概括，形成对原创图画书中的传统文化元素比较系统、相对清晰的整体认识，确定原创图画书中传统文化元素传承的核心内容及层次结构，分析其对儿童产生的影响，为后续相关研究提供理论支撑。……