面向协作知识建构会话的智能观点分类研究——基于深度神经网络与会话分析的融合方法
2022-06-21马志强王文秋
现代教育技术 2022年6期
马志强 王文秋
面向协作知识建构会话的智能观点分类研究——基于深度神经网络与会话分析的融合方法
马志强 王文秋
(江南大学 江苏“互联网+教育”研究基地,江苏无锡 214100)
在面向知识建构的会话智能分析研究中,如何改善原有互动行为分析视角的局限,从会话观点的角度精准描述会话的语义特征以实现对会话进行自动分类,是研究者关注的核心问题。基于此,文章融合深度神经网络与会话分析方法,构建了包含相关度、纵深度、聚敛度三种会话分类特征的面向协作知识建构会话的智能观点分类框架,并设计包含六个环节的智能观点分类流程,引入到自然语言处理领域的BERT、TextCNN、Fasttext模型,从精确率、召回率、F1值、准确率四个指标对三种模型的会话分类特征进行比较,发现BERT模型在整体语义特征、单一会话类型的分类性能上均拥有更高的准确率。文章探索数智融合的会话分析框架与分析路径,证明了深度神经网络在协作知识建构会话智能量化分析中的可行性,有助于改善智能会话分析的质量与效率。
人工智能教育;学习分析;会话分析;知识建构;观点改进
一 研究现状
大数据、人工智能等新兴信息技术的进步,为教育评价带来了新的发展契机,不断推动教育评价向科学化、精准化、智能化的方向发展[1]。在复杂、真实的教育评价实践中,师生、生生之间的交流会话是实现教与学互动的关键手段,也是新兴技术赋能教学评价的重要着力点[2][3]。……
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