文／余叶军

“统计与概率”这部分内容的考查方式灵活多样，试题背景新颖，既注重对基本概念、基本方法的考查，又注重对知识本质与应用意识的考查，更渗透统计与概率这一数学思想。在中考中，此类题属于必考题，难度不大。大家在做题时往往信心满满，但由于在实际答题时对得分点把握不准，对具体分值的分配理解不够，最终会出现一些失误。因此，答题时踩好得分点是关键。要想答题得满分，大家就必须正确理解题意，写好关键步骤。

例1我市为加快推进生活垃圾分类工作，对分类垃圾桶实行统一的外形、型号、颜色等，其中，可回收物用蓝色收集桶，有害垃圾用红色收集桶，厨余垃圾用绿色收集桶，其他垃圾用灰色收集桶。为了解学生对垃圾分类知识的掌握情况，某校宣传小组就“用过的餐巾纸应投放到哪种颜色的收集桶”在全校随机采访了部分学生，根据调查结果，绘制了如下图所示的两幅不完整的统计图。

根据图中信息，解答下列问题：

（1）此次调查一共随机采访了________名学生，在扇形统计图中，“灰”所在扇形的圆心角的度数为________度；

（2）补全条形统计图（要求在条形图上方注明人数）；

（3）若该校有3600 名学生，估计该校学生将用过的餐巾纸投放到红色收集桶的人数；

（4）李老师计划从A、B、C、D四名学生中随机抽取两人参加学校的垃圾分类知识抢答赛，请用树状图法或列表法求出恰好抽中A、B两人的概率。

解：（1）此次调查一共随机采访学生44÷22%=200（名），在扇形统计图中，“灰”所在扇形的圆心角的度数为。……