张玉洁

摘要：初中数学写作指的是通过文字的表达来发展数学思维，引导学生进行知识的理解，培养逻辑思考能力。当下关于数学写作教学的研究并不多，本文先阐述了开展数学写作教学的意义，并提出关于数学写作教学的对策，希望能够通过数学写作教学提升学生的数学成绩，激发学生的学习兴趣。

关键词：初中数学;写作能力;課堂教学

引言：逻辑推理是数学学习中相当重要的一部分，逻辑推理能力结合了数学规律的学习与概念运用。通过开展数学写作，学生能够最大限度的对自己的学习过程展开反思，当学生写出自己的学习心得，是自己将知识内化的体现。可以说，数学写作关注了学生的学习细节。

一、初中数学教学中开展写作教学的意义

初中数学写作教学中，很大意义上是培养了自己的逻辑思维能力。当学生在开展写作时，关注数学知识之间的相关性。为提升初中生学习数学的兴趣，教师可以将数学日记、与数学有关的故事引入教学中，使课程多元化，从而让学生认识到学习数学知识的意义。教师可以组织学生撰写数学日记，促进学生相互交流。为提升初中数学教学效率，促进课程开发，教师可以每周根据课程内容鼓励学生写一篇数学日记，引导学生运用数学语言表达学习情感，从而为教师的教学评价奠定基础。在书写数学日记的过程中，学生需要对数学概念、计算方法、推理程序等进行阐述，并表达自己的学习感受、存在的问题及对自己学习的反思等。……