王璐莎 朱蓝燕

摘  要：文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。“双一流”建设承载着人民群众对高等教育的美好期盼，肩负着提振高等教育自信、传承中华优秀传统文化、传播革命文化、发扬社会主义先进文化的时代使命。2020年首轮“双一流”建设收官，通过对Z大学的调查研究发现，大学生对文化自信教育满意度较高，但是三类文化自信教育满意度之间存在明显差异，且不同细分群体的满意度也存在显著差异。未来“双一流”高校可以通过发挥教育主体作用，挖掘学科育人功能，借鉴世界一流大学做法等途径，进一步加强和优化大学生文化自信教育。

关键词：“双一流”;文化自信;大学生;满意度;高等教育

中图分类号：G640    文献标识码：A    文章编号：1673-7164（2022）14-0001-05

习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话中提到：“在5000多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化，在党和人民伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。”[1]

2015年10月，国务院印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》（简称“双一流”建设），将传承创新优秀文化作为“双一流”建设任务之一。

大学阶段是大学生“拔节育穗”的关键时期，对文化自信的正向引导和精心培育至关重要。调查“双一流”建设背景下的大学生文化自信教育的满意度，既是对首轮“双一流”建设文化指标任务完成情况的检验，也是对提升大学生文化自信有效途径的探索。……