张 辉，刘洪深，刘忠超，高 倩

(1.湖北工程学院 经济与管理学院，湖北 孝感 432000；2.湖北小微企业发展研究中心，湖北 孝感 432000；3.长沙理工大学 经济与管理学院，湖南 长沙 410114)

在2018年召开的全国教育大会上，习近平总书记十分明确地指出：“要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目标来设计，教师要围绕这个目标来教，学生要围绕这个目标来学”[1]。2020年召开的教育部新文科建设工作会议，突出“强化价值引领，牢牢把握文科教育的价值导向性，坚持立德树人，全面推进高校课程思政建设，推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，提高学生思想觉悟、道德水准、文明素养，培养担当民族复兴大任的新时代文科人才”[2]。

强化高校课程思政建设，加快我国高等教育人才培养理念变革与人才培养质量提升的战略转型，是实现高校立德树人根本任务的必然选择。目前高校课程思政建设正处在蓬勃发展的阶段，新思路，新方法层出不穷。与此同时，高校课程思政建设也普遍存在目标设定、课程设计、质量评价等方面的难题。作为经管类专业核心课程的“市场营销学”，在向思政化教学改革全面转型的过程中同样陷入了多个维度的两难境地。在教学内容方面，一方面有着国内经济社会发展形势向好的素材优势，另一方面也面临着西方营销学理论如何本土化的现实难题；……