游晓娟

(长江大学 教育与体育学院，湖北 荆州 434023)

在2020年初，受疫情影响，学校无法像以往进行面对面教学。为保证教学工作进行，教育部提出了“停课不停学”的号召，许多高等学校积极组织，保障在疫情期间各项教学工作有序展开。根据学校安排，结合国家卫生健康委员会下发的《新冠肺炎疫情期间重点人群营养健康指导建议的通知》，大学生公共体育课中的24式太极拳进行网上授课[1]。特殊时期，学生居家上课，教师网上教学，24式太极拳教学效果与学生满意度如何？因此，有必要进行调查，为后续课程改革及24式太极拳教学工作开展奠定基础。

1 研究目的

新形势下课程进行线上教学，为了解大学生居家学习24式太极拳的效果和学生对24式太极拳的满意度，对此进行调查研究，以期对24式太极拳以后的教学和发展提供一些参考依据。

2 研究方法

2.1 文献资料法

本文利用笔者所在学校读书馆所购的中文数据库(如中国知网、维普、中国期刊网等数据库)，以“24式太极拳”、“大学生满意度”等为关键词在2000-2020年范围内进行检索，整理出与本文相关的文献并进行阅读和分析。同时查阅教育学、体育学相关的资料与书籍，为调研与数据分析提供理论依据。

2.2 问卷调查法

为了了解学生在24式太极拳学习过程中的学习效果与课程体验情况，根据概率与统计原理设计了问卷调查表，并咨询相关专家确定了问卷调查范围及问卷题目，形成了疫情期间大学生24式太极拳网上授课满意度调查表。……