姚舜语

“这也太远了，你不可能进的！”看着M一脸蔑视的表情，我犹豫了：我能投进去吗？看着陪伴我多年的篮球，摸着它粗糙的表面，我熟练地运球，走到三分线外，下蹲、起跳、投球，一气呵成。球在空中画出一道优美的弧线，那一刻时间停止了，我的思绪回到了过去。

说起我和篮球的故事，那其实是一段难忘的磨合经历。

以前，我对篮球毫无兴趣，甚至厌烦，因为它总是不听话，运球时经常从我的手边溜走，更别说投篮了，十投九不进。每次看着老爸帅气的上篮动作、完美的空心球，我别提多羡慕了；反观我，被球耍得团团转，样子狼狈，真令人气愤不已。

“怎么了？”老爸看见我气呼呼地将球砸在地上，便关心地问我。“这个球不听话，它不是从我手边溜走，就是从篮边绕出来，真气人！”老爸笑着捡起球，对我说：“别着急，有点儿耐心，这是一个磨合的过程。你要把球当作你的朋友，用心感受它的一起一落，坚持练习，与它不断磨合，力求做到人球一体，它自然乖乖听你的了。”虽然不很理解老爸的话，但是不服输的我还是选择了与篮球的磨合之路。

从那以后，我尝试用心感受篮球的一起一落，努力和它做朋友：运球时，不再想着用力地拍打球，而是根據它弹起的高度判断它的落点和下一次拍它的力度；投篮时，不再将球用力地扔向篮板，而是想着如何完美地把它投入篮圈，或尝试投一个空心球……在与篮球的不断磨合中，我逐渐了解了它，它似乎也接纳了我，我们成了好朋友，一起走过春夏秋冬。

磨合中，汗水甚至泪水在所难免，篮球场四季的风景见证了我们的磨合过程：春日的清晨，当树叶还挂着露珠时，总会有一个身影飞奔在球场上，带走叶片上晶莹的露珠；夏日的夜晚，球击打地面的声音，伴着蝉、蟋蟀的鸣声，合奏出夏日的狂想曲；秋日的黄昏，伴着随风起舞的落叶，球在空中画出一道道优美的弧线；冬日的午后，在寒冷而寂静的环境中，球落地的声音清脆响亮。从运球到传球到投球，从立定投篮到上篮，从罚球线到三分线……随着磨合的加深，我的篮球技艺越来越熟练，篮球也成了我的挚友。与此相比，那些汗水、泪水，甚至伤痛都已微不足道。

“啊，球进了！”M惊讶的大叫声将我飘飞的思绪拉了回来。看着从篮圈下来回到我手中的篮球，我为自己和老朋友感到高兴：虽然“磨”的过程很长，也很辛苦，但正因为有了“磨”的艰辛，才增加了“合”的喜悦。我与篮球的磨合虽然结束了，但我们之间的故事从未停止……

教师点评

作者记叙了自己与篮球的磨合经历，在磨合过程中“我”不仅提高了篮球技艺，也收获了精神成长。整篇文章结构严谨，层次分明：采用倒叙的方式，以一次三分投篮的瞬间为切入点回忆自己练习篮球的点点滴滴，首尾呼应；主体部分围绕磨合过程展开，从选择磨合到磨合加深到磨合成功，层层推进，逐步深入。

文章的语言也很优美：投篮瞬间的描写节奏明快，很有画面感；磨合过程中的细节描写，把一个孩子的率性和不服输的性格表现得淋漓尽致；练习篮球的过程通过四季风景的变化像放电影一样，一幕幕展现在读者面前。

（洪珺）