苏红梅

摘要：语文与生活息息相关，大多语文知识都源于生活，也只有在生活中才能体现出其真正价值，这就对教师教学提出了更高的要求。由此，具体到高中语文学科教学过程中，各任课教师不仅需要对语文学科与现实生活之间的紧密联系有一个清楚的认知，而且需要在此基础上进行大量探索研究活动，不断创新改进教学策略，以最大限度发挥生活元素助力与价值，促进学生高效学习，迅速实现既定学习目标。

关键词：高中语文;生活元素;教学策略

从现实情况来看，随着教育教学改革发展，高中阶段很多语文教师已经充分认识到了本学科知识与生活元素之间的关系，并针对性采取了系列教学培养策略，只为更加优质地完成教学任务，但很多时候结果往往不尽如人意。鉴于此，平时工作中，高中语文教师就需要不时暂停教学工作进行自我反思，着重总结自己教学中的问题与不足，以针对性探究更具适用性的方法与策略，创设优质教学环境。这样，学生即可以更加高效地参与学习活动，顺利丰富自身语文学科知识储备，大幅增强自身语文综合能力。

一、生活情境导入，诱发学生语文学习兴趣

兴趣很大程度上决定学生的学习态度，甚至影响其最终学习效果，值得广大教师加强重视。由此，具体以高中阶段学生为对象进行语文学科教学工作的时候，教师们就可以借助生活情境有效导入，从课堂一开始就诱发学生语文学习兴趣，益于其高质量完成既定学习任务，提高学习效果。……