周洲

摘要：文章通过对初中英语教学总体规划的分析，使初中英语教学的内涵、教学质量、英语教学的核心素养得到进一步的提升。最后，全面提升学生的综合发展。

关键词：学科核心素养;初中英语;整体教学

引言：英语课程的核心素养是把一个科目的教学目标提升到语言能力、学习能力、思维品质和文化认知能力。要达到语言综合运用的层次，以及多因素间的联系。把握全面的教学内涵、全面的教学目标、全面开发教学资源、实施多元化的教学策略，以核心素养为导向的中学英语教学可以得到有效的提高。英语整体教学是一种教学思想，其特征是：局部总大于总体，逻辑结构实际清晰。

在初中阶段，按照课程的核心素养来发展英语教学活动，其价值有以下几点。首先，培养学生的核心能力，可以促进学生学习、语言能力的不断提升，有助于学生在英语教学中形成良好的思考能力，有助于中学英语教学改革;二是转变教育观念，把知识产出作为教育成效的衡量指标，注重语法、词汇、发音，而非综合运用英语的综合运用，注重学生的语言运用能力;在初中英语教学中，以学科核心素养为基础进行全面的教学设计策略是十分必要的。

一、基于学科核心素养的初中英语整体教学设计要点

（一）新的教学大纲。新英语课程的新标准提出，要重视学生的情感态度、语言知识、语言技能、文化知识和策略的全面发展，倡导合作、参与、实践、体验，以及以任务为导向的学习方式。……