李娜

摘要：写作教学是小学语文课程中的重要组成部分，贯穿于小学语文教学的全过程。随着新课改的推进，生活化教学理念的重要性逐渐在小学语文写作教学中突显出来。笔者对生活化教学和写作教学相关的文献资料进行了搜集整理，并进行教学实践研究。本文将结合研究认识与体验，阐述如何在小学语文教学中有效开展生活化教学。

关键词：小学语文;生活化写作;教学策略;

引言：中国目前的语文教育制度尽管给学生创造了优越的学习环境和学习资源，依旧难以提升学习者的写作能力。原因是许多学生没有生活实践经验，也不能养成观察社会实际事件和积累文字材料的习惯。所以，在写作文时，学生总会感到没有内容可写，为了克服这种问题，需要在学校的语文习题教学中运用生活化教学方法和策略。本文就生活化教学在小学语文習作教学中的实践路径进行了详细的分析，以期帮助小学语文教师更好地开展语文习作教学。

一、仔细观察生活做好作文素材积累

写作灵感的源泉就是生活，是丰富写作内容的重要元素。但是由于小学生的年龄限制，导致生活阅历较少，没有丰富的生活体验，造成学生作文内容枯燥无味、没有思想感情、总体作文水平较低的主要原因。教师在日常的语文作文教学过程中要引导学生观察生活中的细节，积累生活中的作文素材，丰富学生的作文内容，让学生的作文富含感情，具有深度，做到有内容可写，有故事可说，切实提高学生的写作水平。……