文芳

摘要：时代快速发展，并且教学改革也在逐渐深入，此时教育各方为教师提出了新的教学目标与任务，要求教师将信息技术引入到教学进程中，从而不断提高课堂教学容量与效率。初中阶段的教学过程是逐步引导学生适应更具难度、更为独立的学习进程的有效途径，所以此时期的教学效果对于学生的持续发展意义重大。语文科目是一门具有综合性教学价值的科目，教师应该深度挖掘其教育资源，为此，教师应该积极探究信息技术在初中语文教学中的应用方法。

关键词：信息技术;初中阶段;语文科目;应用方法

语文不仅是主要教学科目，还是基础性教学科目，其是学生理解文字内容以及进行逻辑思考的前提，为此，本文作者对目前的初中语文教学进行研究与分析，发现存在学生缺乏语文学习兴趣、课堂教学效率较为低下以及师生之间存在距离感与隔阂的三方面问题与不足，随后教师结合信息技术的特点，从借助媒体资源、引入微课形式以及运用线上平台三个角度阐述如何具体解决教学问题，从而运用信息技术推进教学效率提升。

一、借助媒体资源，激发学生兴趣

媒体资源是一种较为常用的信息技术手段，教师将其运用在教学中，可以直观展示知识，并且吸引学生的注意力与兴趣，从而推进其产生主动学习的热情与欲望。为此，初中语文教师应该有效运用媒体资源这一手段，推进信息技术与传统教……