洛松昂江

摘要：时代的不断发展，对人才的综合能力提出了更高的要求。在教学展开的过程中，教师必须要注重培养学生良好的合作进取意识。互动学习模式作为推动学生学习交流的有效途径，可以更好地让学生表达观点、碰撞思维、完善认知，推动学生创新创造。在高中藏语教学落实的过程中，如何更好地激发学生互动欲望，以多种互动模式的应用推动学生成长进步，成为教师需要思考的一个重点问题。

关键词：高中藏语;互动教学;策略

新高考改革下的藏语教学对学生综合能力发展提出了更高的要求。在教学落实的过程中，除了让学生自主学习之外，以恰当的师生互动推动学生积极进步，鼓励学生讨论、指引学生之间的相互合作，推动学生积极实践。在高中藏语教学落实的过程中，教师要注重和谐互动氛围的营造，并通过多种互动教学模式的应用，推动学生潜能开发，鼓励学生积极交流，打造良好的互动交流氛围。

一、创设情景，教师引导学生积极互动

藏语是学生听说读写综合能力的有效彰显。在高中藏语课堂教学落实的过程中，教师要能够以生为本，引领学生积极阅读，互动讨论，并鼓励学生在课堂上发出自己的个性化声音。师生互动模式的应用可以更好地尊重学生的个性特点，恰当加以引导，在激发学生学习兴趣的同时，推动学生良好学习习惯养成，提升学生藏语综合素养。

高中阶段学生有一定的羞涩心理。……