陈春

摘要：英语音标学习有助于打牢英语学习基础，激发英语学困生的英语学习兴趣，帮助他们找出英语学习的规律，从而喜欢上英语这门语言类学科。英语学困生大多是因为没有掌握正确的学习方法，而英语音标能够成为英语学困生的有利工具，指导他们掌握正确的记忆单词、英语阅读的方法。教师应掌握音标的正确教学方法，转化英语学困生，让他们对英语学习产生兴趣与信心。

关键词：英语音标;学困生;转化起点

英语学困生的主要特征是学习基础较差，由于思维、记忆、理解等能力稍落后于其他学生，导致同样的课堂学习英语学困生掌握的知识有限。而且英语学困生大多没有良好的学习习惯，上课注意力也不集中，而且由于生活环境的影响，英语学困生大多性格内向，而英语学习需要敞开心扉、创造语言环境，与他人多交流。为了转化英语学困生，可以从英语音标入手，让他们掌握英语的正确发音，打开英语学习的正确方法，自信大方地与人进行英语对话。

1.英语音标与单词教学有机融合

英语学困生初次接触音标时，适合采用音标与单词结合的方式让学生初步认识音标，掌握音标的基本用法，让学生认识到学习音标的重要性。对于英语学习来说，音标就相当于汉语拼音，正如学习汉字前需首先学会拼音，学会音标也能让英语学习事半功倍。研究初中英语教材，很容易发现基本上单词表中都会标注音标，但是由于部分教师忽略了音标的教学，一味地让学生跟读、机械地进行单词的默写，丧失了语言学习的灵活性，也让学生离开了教师就不会学习新的英语单词，更谈不上阅读新的英语文章。……